文档介绍：大众传媒传播儿童文学论文(共 3857 字) 一、大众传媒推动儿童文学的产生与发展直到 20 世纪 80 年代以后,新的电子信息技术开始推动一场新的传播革命, 实现了儿童文学由纸质媒介向动漫、电视、电影等电子媒介的转型。与此同时, 许多儿童刊物的发行量大幅度下降。但电子媒介又以多种形式丰富了儿童文学的存在形式, 拓展了儿童文学的传播渠道, 为儿童文学的发展提供了更为多元的传播平台。在这之前, 儿童文学主要通过插图和连环画等图像形式丰富自身的传播渠道, 这对受众儿童来说无疑是影响巨大的。但从整体上看, 文字依然占据主导地位, 图像只是对文字的一种补充或说明, 而且在呈现方式上也较为平面和单一。有了电子媒介后, 通过广播有了听觉上的享受; 视觉上, 无论中央台还是地方台都设有儿童频道, 即便是综合频道, 也会根据儿童一天生活的流程安排儿童节目时间。这些儿童节目无疑是传媒的一个缩影。以中国之声的儿童节目“小喇叭广播”为例, 以声音的形式传播着国内外儿童文学; 无论国内还是国外, 很大一部分儿童文学被改编为动漫、电视剧、电影。值得一提的是,在这个时期,媒介对儿童文学的影响已经不止停留在儿童文学呈现的形式上。大众传媒是一种社会组织, 就其性质而言, 跟其经营目标、宣传目标和公共性与公益性密切相关, 因而对儿童文学的传播必须面对市场,其中包含儿童文学的生产、流通、消费等诸多层面。二、新媒介时代下儿童文学传播的转变近年来,新媒介的飞速发展及其给社会带来的冲击成了人们热议的话题。新媒介永远都是一个相对的概念, 其涉及的领域宽广, 但无疑网络技术给儿童文学带来了新变化。自20 世纪 90 年代以来, 网络技术飞速发展, 人类步入网络时代, 有了新的语境。面对各种新型媒介的兴起, 受众的选择不再单一化, 进而对儿童文学提出了更高的要求——形式的多元化发展。儿童文学通过网络等新媒介把纸质生产的儿童文学作品电子化处理, 用网络的渠道进行传播, 受众的获取方式从而变得更为快捷、简易, 即在网上便可阅读或下载。对儿童文学的不同呈现形式也是新媒介传播有别于大众传媒传播的主要表现。此外,新媒介传播更注重与受众的互动。在一个虚拟、巨大的平台上, 传播者即作家可以通过文学创作和传播活动来实现与读者互动。眼下最为流行的非微博莫属, 很多儿童文学作家开通了博客及微博, 与读者进行互动交流。除此之外,儿童文学网站以及论坛也成了互动阵地, 如“中国儿童文学网”、“小飞鱼儿童文学网”、“太阳鸟儿童文学沙龙”、“纯真年代论坛”等。相对于大众传媒平台对儿童文学的传播, 网络平台对儿童文学传播方式的改变有着更为积极的作用。除了网络儿童文学这一新的艺术形式之外, 通过传统纸质儿童文学的电子转化, 儿童文学的传播进入更多元共享的广阔传播空间。电子阅读也成为儿童文学的一种新潮流,通过网络拉近了生产者与消费者的距离。而且“各类儿童文学的编辑出版机构也可以建立各自的网站、网页发布各类出版信息、图书资讯, 促进创作、出版、发行、销售等环节的信息沟通”。当下,对于儿童文学传播来说, 网络已经成为儿童文学图书销售的重要渠道,京东商城、当当网、卓越网、灯光网站已经成为图书销售的重要阵地,很多儿童文学的销售名列前茅。但不得不说, 儿童文学是净化儿童身心、培养儿童健康成长的“营养丰富”的精神食粮, 随着网络等新媒体的高度繁