文档介绍：小学三年级英语课教案
小学三年级英语课教案1
教学内容：Lesson 1 课时序数：1 授课日期：
课型：对话课
学习目标：,I’m，并能够在正式的环境中初步运用 2间做调查，用英语询问家庭相关成员的姓名。
板书设计：
Lesson 2
What’s your name?
My name’s dog/duck
小学三年级英语课教案2
教学目标：
Where does Daming fly kites?
He flies kites in the park.
教学重点：
描述物品的位置
教学用具：
a recorder, word cards, pictures
教学过程：
一、热身复习
老师发指令，学生做动作，复习运用“on,in,under”。指令内容可以滑稽好玩些，例如：“Put your nose on the pencilbox. Put your hand on your head. Put your foot on thedesk.”老师发出指令后，可以问学生：“Where’s your nose? Where’s your hend? Where’s yourfoot?”学生做出回答。
二、课文导入
老师问学生：“How many seasons are there in a year? What arethey?”以此复习表示四季的单词。然后老师将表现四季的图片贴在黑板上，问学生：“What do you do inspring/summer/autumn/winter?”老师依据学生的回答接着问：“Where do you...?”
三、课文教学
：“What does Daming do inspring/summer/autumn/winter?”老师播放录音或教学VCD，呈现SBUnit2活动1，请学生熟识课文内容。老师再放录音，出示Daming活动的图片，请学生依据录音内容将图片贴在相应的'季节图片处。
，请学生仿照跟读。其后，请学生以小组为单位朗读课文。激励学生依据黑板上的图片描述课文内容。
。学生可以分工合作，尽力创设情境，展示课文内容。
Unit2活动2。老师依据黑板上的图片体温：“Where does Daming fly kites?”学生回答：“He flieskites in the park.”请学生在小组内针对其他图片进行练习。
Unit2活动3。请学生细致看图和示例，了解题目意图，然后在小组内开展问答练习。
四、课文学习
Unit2活动4的歌曲。放录音，请学生熟识曲调和歌词。放朗读歌词的录音，请学生逐句跟读。再放歌曲录音，请学生跟唱。
Unit2活动6的字母。老师领读，学生跟读，留意订正学生的发音。老师板书这些字母的大小写。
，编成歌谣并学习。然后请学生进行单词的扩展练习。
五、课后作业
，朗读课文，并试着背诵。
，并向同学、挚友及家人进行描述。
小学三年级英语课教案3
第一课时
一、教学内容
Let’sChant
二、教学目标
(一)语言技能目标
，并能朗读小诗。
。
(二)学习策略目标
，乐于仿照。
，能依据发音认出相应的词组。
，理解新学问。
，大胆表现自己。
(三)情感看法目标
、读小诗培育学生的学习爱好，使学生产生爱上英语课的主动情感。
，加深过公路要遵守交通规则的意识。
三、教学策略
，加深学生对小诗的印象。
、练习，帮助学生认读词组。
，为学生输出语言供应坚实的保障。
四、教学重点