文档介绍：1、向人类的祖先“提问”
大象版科学六年级下册
制作：祝自成
“ 你的生命从哪儿来？”
我们都知道自己是妈妈生的。如果有人问我们：“你的爸爸妈妈又是从哪儿来的？”这也不难回答。可是，如果一直这样追问下去，1、向人类的祖先“提问”
大象版科学六年级下册
制作：祝自成
“ 你的生命从哪儿来？”
我们都知道自己是妈妈生的。如果有人问我们：“你的爸爸妈妈又是从哪儿来的？”这也不难回答。可是，如果一直这样追问下去，恐怕就不容易回答了，那就需要追寻我们人类祖先的足迹了。
对人类的祖先，我们肯定有很多感兴趣的问题，先把它们存入“问题银行”；然后，小组之间整理和评议所提出的问题；最后，各小组从中选择一两个既感兴趣又有能力研究的问题进行研究。
制作：祝自成
问题银行存折
奇妙小组
序号
1
2
3
4
存入时间
2月18日
2月18日
2月18日
2月18日
问题
人类的祖先从哪儿来？
人类的祖先是怎样生活的？
人类的祖先住在什么地方？
人类的祖先怎样获得食物？
提取时间
2月18日
…
……
……
制作：祝自成
问题银行存折
探究小组
序号
1
2
3
存入时间
2月18日
2月18日
2月18日
问题
人类的祖先吃什么？
人类的祖先穿衣服吗？
人类的祖先是怎样演变***的？
2月18日
…
……
……
制作：祝自成
人类的祖先住在什么地方？
1
答：人类的祖先住在山洞里，或者说住在洞穴里面，不同的时期，不同地域的祖先居住的情况也不一样。
人类的祖先穿衣服吗？
2
答：人类的祖先经历过一个从***身体到用树叶、兽皮做衣服御寒、摭羞的过程，不能简单地说穿还是不穿。
制作：祝自成
科学探究活动是从问题开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的形式表达出来，与大家交流。
我的猜想
树人小学六（1）探究小组飞飞
研究主题
人类的祖先是怎样演变***的？
猜想与假设
我从一本书上知道人是从猿演变而来的。我想，在很久以前，猿生活在森林里……
制作：祝自成
反思与评价
在班里设立一个“科学旅行表现评比栏”，商议好评比项目、使用方式、使用时间等。在探究活动中，要随时进行评价。
古猿人的生活
制作：祝自成
古猿人的生活
洞穴生活
古猿人的生活
古猿人的生活
古猿人的生活
古猿人烧火的痕迹
古猿人的生活
古猿人的生活
古猿人的生活
古猿人的生活
古猿人的生活
古猿人的生活
人类进化示意图
人类进化示意图
大家做出了哪些猜想？这些猜想有没有根据？我们来进行评议吧！
飞飞的猜想…
我认为奇妙小组的假设比较合理，表演也很生动。
一、填空题：
1、科学探究活动是从（）开始的。
2、我们的祖先生活在（）里，靠（）获得食物。
3、人类的祖先最早使用的是（）工具。
4、古人类是生物（）的产物。
5、古人类为了有效地防御敌害，选择了（）生活。
二、简答题：
1、你认为古人类吃什么？是怎么获取食物的？
2、人类的祖先为什么要演变***？
我会做！
问题
森林
打猎
石器
进化
群居
下课了!
再
见