文档介绍：获取信息的过程与方法
信息技术基础(必修)
第二章信息的获取
信息获取分为哪些环节?
星期六上午,刘丽正计划着第二天与好友到郊外踏青,所以她想了解一下周日的天气情况。因为住在学校,看电视不方便,学校附近也没有网吧,在报纸上又没有找到第二天的天气预报,所以她决定拨打121天气预报信息台,根据语音提示选择查询周日天气预报,确定第二天的天气状况良好,所以刘丽决定周日去郊游。
信息获取的过程可以用下图来表示;
·确定信息来源
(分析途径)
·采集信息(确定方法)
·保存信息
·确定信息需求
(明确目的)
信息获取的一般过程(P18):
确定信息需求
周日郊区的天气情况
可能的信息来源
广播、电视、上网、拨打121电话
采集信息
拨打121电话
保存信息
大脑
如果要求现在获取今天泰安市的天气预报的信息,你会采用什么方法?
采集信息
确定信息来源
确定信息需求
保存信息
宿舍文化
优秀学子
学校荣誉
校园一景
提出问题
如果让你做一个庆祝我们学校校庆的宣传海报,你应该如何动手,应该从如何获取信息呢?
解决问题
获取信息的基本过程
采集信息
确定信息来源
确定信息需求
保存信息
(一)确定信息的需求
(1)制定信息需求内容大纲
学校的历史
学校的师资力量
学校的环境
(2)确定成果目标形式及所需载体类型
论文或板报形式
演示文稿形式
宣传片形式
文字、图片的信息为主
图片、文字、声音、视频
视频、动画为主
信息需求内容
所需载体类型: 文字、图片
成果目标形式: 学校海报
(3)列出信息需求清单
确定信息需求的过程:
制定信息需求内容大纲
确定成果目标和载体
列出信息需求清单
学校的历史
学校的师资力量
学校的环境
文字
文字、图片
文字、图片
信息需求内容
所需载体类型
成果目标形式--海报
通过上面的分析确定了取得哪些方面的相关信息, 那我们要通过哪些渠道获取信息呢?
了解学校的现状和师生现状,可以阅读学校的校报,也可以与老师,同学进行交流;而对于学校的环境呢,我们只要亲身去观察。
在上面的举例中,我们可以看出信息的来源大概分为3类。
媒体
他人
实践
来源
示例
说明
媒体
报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络,其他…
包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等,提供的是人们加工过的信息或转载信息,要考证其出处及权威性
他人
老师、父母、同学、朋友、专业人员,其他…
能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人
事物本身
动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、事件现场,其他…
包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等,可获取没有加工过的信息
(二)确定信息来源