文档介绍：
我读书我快乐演讲稿
我读书我欢乐演讲稿1
敬重的教师、敬爱的同学们：
大家好！
特殊的荣幸，我能在这儿跟大家演讲，而今日我想要讲的是“我读书，我欢乐”的一个主题，读书，是我们学生的一种方法，一种启迪;其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。事实上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累学问。
关于写好读后感：在阅读完一本书之后，进展相应的反思和体会，将阅读时的一点一滴感受记录下来。那么如何感悟，如何撰写。 比方在读完《夏洛的网》一书后，大家可以围绕以下几个问题思索或和同学绽开探讨：1、你觉得夏洛是一只怎样的蜘蛛?威尔伯是一只怎样的小猪?2、你喜爱老鼠坦普尔顿吗?为什么?3、假设你是夏洛，打算在网上织什么文字?为什么?4、读到《最终一天》这一章、夏洛的生命完毕的时候，你有什么感受?5、夏洛临死时，在心里会静默地对威尔伯说些什么呢?说说夏洛死时的愿望。6、在生活中你找到像夏洛一样的挚友了吗?你情愿成为谁的“夏洛”?经过思索与探讨，坚信大家对《夏洛的网》一书就会有更深的相识，写出的读后感也必须感人至深。
3、同学们还可以邀请爸爸妈妈一起阅读，亲子阅读其乐融融。
同学们，行动起来吧!愿大家都来与好书作伴：从阅读中去找寻属于自己的欢乐!我读书我欢乐演讲稿3
敬重的教师，敬爱的同学们：
“书是人类进步的阶梯”是闻名作家高尔基所说过的一句话。确实如此，书能给人带来无限的乐趣，能医治愚蠢，能让人博古通今。
我喜爱读各种书籍。读散文，能让我感受到朱自清荷塘月色、秦淮灯影的柔情；读诗，能让我感受到荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的视死如归；读词，能让我感受到苏轼“但愿人漫长，千里共婵娟”的思念；读戏剧，能让我感受到莎士比亚丹麦王子的悲情。
读书不仅丰富了我的课余生活，还给我带来了无限的乐趣。我时常手捧一本书，窝在房间的某个角落，静静地品尝书中的精华，心情随着书中的人物境况而改变，跌宕起伏。时而气愤，时而欣喜，时而哀痛，时而愉悦……
在书的海洋，我自由翱翔，自由畅想，用自己那双光明的眼睛，发觉了人间最珍贵的真情，发觉了地主、豪绅的残忍与恶毒，发觉了世间的'种种不公……
在我心灵的一隅，一个宁静、舒适的角落，一首书与我谱写的心曲，在我的心灵山谷不断回荡，不断升腾，升腾……
书给了我学问，让我有了更开阔的视野；书给了我才智，让我以崭新的姿态对待人生；书给了我力气，让我有了翱翔的志气。与书为伴，其乐无穷。我读书我欢乐演讲稿4
大家好，我是五年级二班的小小读书家王晓静。我是个超级小书迷，从3岁就已经起先读书了，从那时起，书就成了我的好伙伴，无论何时何地，只要有书在，我就会从一个活蹦乱跳的‘熊孩子’，立刻变成静谧专注的小淑女。我每次读书的时候，经常会忘了吃饭，忘了睡觉，甚至遗忘了这个世界的存在。
在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，教师教育我：读书而不思索，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓舞我：书读百遍，其义自见。慢慢地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思索。生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿Q的凄惨遭受而叹息，又为共D横渡长江打垮国D而喝彩。我喜爱它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。
书，是我灵魂的启迪者，它带我进入了奇妙的世界，让我不断感悟人生的真谛，陶治自己的情操，让我对生命有了全新的相识，书是一把钥匙，为我翻开了才智的大门，从今我插上学问的翅膀，自由翱翔在宽阔的海面上；书又是一盏指路的明灯，照亮了我前进的道路，山高路远我不再畏惧，让我英勇向志向前进。