文档介绍：幼儿园大班教案《单脚跳》含反思
幼儿园大班教案《单脚跳》含反思
幼儿园大班教案《单脚跳》含反思
幼儿园大班教案《单脚跳》含反思
大班教案《单脚跳》含反思适用于大班的体育主题教学活动当
中，让幼儿？
（请单脚跳动作规范的小朋友给大家示范，大家察看提炼出单脚跳的动作要领：“拎起小脚，跳跳跳，”然后大家一边说儿歌一边原地自由练****br/>（二）练****前进的单脚跳
师：小朋友，你们看！这是老师的大嘴巴，你们能用单脚跳本领，从你的点上跳到老师的大嘴巴里来吗？老师的要求是：拎起小脚不能落下来，身体要保持平稳。
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（男女分组练****后，集体练****配上儿歌：拎起小脚，跳跳跳，跳进我的大嘴巴。）
指导方法：拎起小脚，跳跳跳。
指导要求：拎起的小脚不能落下，身体保持平衡。
（小儿歌提炼出了单脚跳动作的要领，让小朋友边说小儿歌边练****单脚跳，在语言的提示下，小朋友能更快、更有效地掌握好单脚跳的动作要领，学会单脚跳。）
三、带动实物练****单脚跳（5分钟）
（一）带动实物练****自由的单脚跳
师：跳跳糖真好吃，老师也要送给你们每人一个跳跳糖。我的跳跳糖有各样各样的颜色，你喜欢什么颜色，就拿什么颜色？你们都拿了什么颜色的跳跳糖，想一想会是什么口味的跳跳糖呢？
（红色的：草莓、桃子、西瓜等口味；绿色的：黄瓜、薄荷、青苹果等口味；灰色的：火龙果、猕猴桃等口味。）
（这一环节是想让幼儿稍微休息下，起到动静交替的作用。）
师：跳跳糖想出去玩玩了，今天我们要用单脚跳的本领，带它们出去转转（老师示范）。老师是用哪只脚去碰跳跳糖的？（跳动的那只脚）
师：把你们的跳跳糖也带出去玩玩吧！（幼儿自由练****br/>（环环紧扣，层层深入，自由练****让幼儿有自由探索的空间。）（二）带动实物练****前进的单脚跳
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幼儿园大班教案《单脚跳》含反思
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师：你们能用单脚跳的本领，一边跳，一边送，把你们的跳跳糖送到我的大嘴巴里来吗？一定要用跳的小脚送跳跳糖哦！（按跳跳糖的颜色分组练****后，集体练****br/>指导方法：跳动的小脚带动实物运动。
指导要求：拎起的小脚不能落下，身体保持平衡。
（用一边单脚跳一边踢跳跳糖的游戏让幼儿保持持续练****单脚跳的兴趣，幼儿在屡次地单脚跳练****中会感觉到怎样能保持身体幼儿协调性、平衡性、稳定性。）
四、花式练****单脚跳（15分钟）
（一）单个单脚跳游戏
师：跳跳糖，还会变魔术呢！我们把它打开，看看是什么样子？（平面跳跳糖图形）
（体现一物多用的原则，不同形状的跳跳糖进一步激发幼儿跳的兴趣）
师：