文档介绍：幼儿大班单脚跳教案反思
大班体育优秀教案《单脚跳障碍》含反思活动目标：
发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。
.提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。
.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
.让孩子们认识到，跟同伴合作料和6个沙袋，练****单腿跳取物。
场地：
第一组：长条积木和沙袋。
第二组：圈和沙袋。
第三组：泡沫垫和沙袋。
第四组：绳子和沙袋。
--根据幼儿的兴趣可再进行一次。
3、结束部分。
--游戏‘‘砸沙袋"。
教师：小朋友站在场地上，注意躲开砸过来沙袋。
--幼儿收拾所有器材。
教学总结：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。"兴趣是最好的老师"，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。大班体育游戏教案《单脚跳障碍》含反思活动目标：
发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。
2 .提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。
.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
•塑料圈和易拉罐若干。
.平坦、无障碍物的室外场地。
游戏规则：
•必须用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳。
.幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进跳。
活动玩法：
在场地一端画一条起点线，将幼儿8人一组分成若干组，每组10个塑料圈。当教师发出口令''抬左脚，右脚预备--跳"，幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点……
活动总结：
准备活动时，整队的时候比较拖拉，不能做到快，静，齐，还有很多同学不知道自己站在哪里, 就一个人傻傻的站在原地不知所措，说明上课一点都没有听讲，就知道自己讲话，玩去了，以后要严禁这种事情发生。慢跑热身的时候，前面的同学会跑的很快，后面的赶前面的，导致整体速度都很快，还有的同学跑步的过程中喜欢讲话，跑的过程当中时不时出现一跑一停的现象，这很容易出现危险事情的，所以，跑步的时候要严重强调纪律。做准备活动时，有些同学不愿意做，感觉很无聊，没有什么作用，同学们还是没有领悟到做准备活动的重要性，这以后要加强强调。
基本部分时,单脚跳，老师先讲解单脚跳的动作，区分蹬地腿与摆动腿并重点观察摆动腿的动作。让学生们观察并理解模仿动作，大部分同学都在模仿老师刚才教的动作，但是还有少部分同学根本没有做，都是在讲话或者自己玩自己的，老师讲解动作要领让学生领会，很多同学没有领会到动作要领，只顾着自己讲小话去了，之后练****的时候动作又不会做，老师需要加强管理纪律。
游戏的时候，学生们的情绪很高涨，兴趣很积极，每个同学基本在游戏中学****到了一点东西，也加强锻炼了身体。但是有的同学自顾着玩去了，秩序不好，场面有点混乱。所以要把场面控制好。
放松活动时，有的同学还沉静在欢快的游戏中，没有认真做放松活动，放松活动也是很重要的，所以，要时刻强调放松活动也是体育课的一部分，也是非常有必要的。大部分同学基本完成了这节课的教学目标，以后纪律方面还需要加强。大班教案《单脚跳》含反思活动目标：
掌握单脚跳的技能，学会单脚跳。