文档介绍：锄
促进化学课堂教学效率提高的策略
磁戆善; 祁德为
滨海县北坍初级中学,江苏滨海
化学课程标准的基本理念中强调指出“让每一个学生“学”,要重视学生的动手动脑、交流、讨论,使学生的个性得
壳论墼以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化到充分展示,学生的潜能得到充分的开发。而实施新课程
学,积极探究化学变化的奥秘,形成持续的化学学习兴趣, 标准的主阵地是课堂,营造一个愉悦的、动态的教学情景,

增强学好化学的自信心。”化学教学的重点由“教”转向焕发课堂青春活力,促使学生人人学有价值的化学,人人都
让他们以小组为单位,通过搜集资料,查阅文献,充分利用模式,变被动的接受式学习为主动的摄取式学习,通过考试
所学知识,设计出该课题具体的研究方案,并利用现有的条让学生将所学知识融会贯通,真正了解和掌握所学知识。
件予以实施。这样无论对学生将来从事科研工作,。以本校的实验室为依托,密切与医
续攻读研究生,都是有利的举措,既能充分发挥学生的潜药工业企业、医药商业企业及药检所等机构合作,建立校外
能,也能增强学生的自信心。教育实习基地,为学生提供实习场所和就业途径,让学生在
.应用先进的教学手段在专业课教学上,可研制多功实践中丰富知识,提高能力,增强素质,培养产、学、研结合
能的多媒体课件,不但丰富信息量,使学生不再拘泥于课本的人才。实习结束后,组织学生进行本科毕业论文答辩会,
的陈旧信息,还应增强信息的表达效果,提高教学质量,同让学生将自己的所学、所感进行交流,更加明确自己将来的
时使学生能够更多地了解药学的最新发展动态;在实验教目标。鼓励学生将自己的论文在医药刊物上公开发表。
学上,建立新的功能性实验室,增强学生利用新技术、。随着医疗制度
法创新的能力,也可让学生走出课堂,到工厂生产车问、医的改革,医院与药房分开管理,“小病进社区,大病进医院”
院药房等实践场所,亲身体验,增强感性认识。是未来的发展趋势,社区医疗服务的一个重要内容是及时
.加强学生的素质教育。目前对于药学专业学生的培有效提供医疗和用药服务。药学人才将不仅仅局限于解决
养目标已由过去的专才教育转向通才教育,形成了厚基础、药物相关性的问题,还要实现全程化药学服务,通过药学服
宽口径、广适应的人才培养模式,这也是药学专业教学改革务改善公众的生活质量。这就要求培养的药学专业人才素
的发展趋势,而药学人才的培养目标为:思想道德素质培养质更加全面,不仅要求具有扎实的医药学知识,还要具备社
是根本,文化素质培养是基础,业务素质培养是本领,身心交能力、独立处理问题的能力,提高服务意识,拓宽就业渠
素质培养是本钱。可通过增设多类选修课、开展组建兴趣道,并鼓励药学专业学生取得国家执业药师资格。药学是
小组、办药学简报等活动,让学生了解药学专业发展,学科一门实践性很强的实证性科学,学生须具有较强的风险及
的最新动态,拓宽学生视野,并让学生真正进入到教师的科危机意识,药学人才素质标准要重人品、厚基础、强能力、宽
研工作中,从理论到实践,从抽象到具体,在实践工作中得适应,并带有鲜明时代特色和创新精神,掌握好药学实践的
到更好的锻炼,并培养吃