文档介绍：四年级数学下册第六单元测试试卷分析
一、试题分析
本次单元测试的范围为北师大数学四年级下册第六个单元的内容,：填一填、辨是非、动手操作、游戏公平等。本张试卷涉及的知识面比较全面,注重考察学生的根底四年级数学下册第六单元测试试卷分析
一、试题分析
本次单元测试的范围为北师大数学四年级下册第六个单元的内容,：填一填、辨是非、动手操作、游戏公平等。本张试卷涉及的知识面比较全面,注重考察学生的根底知识、思维和解题才能等。
二、分数统计分析
分数段
90-100
80—89
70—79
60—69
60—20
20以下
及格率
优秀率
平均分
人数
14
10
4
1
6
1
80。5﹪
％

三、班级测验总体分析
这次考试有36人参加。从总体上看，这次的检测反映了我班近期的学****情况，从成绩来看，学生对于对于可能性的认识还是比较到位的,分数比较高有两种原因;1:内容简单，学生学****的也是比较容易的。2；题目的分值很大，后进生只要做出一两个题目那吗班里的整体成绩就比较容易上来。。
四、存在的问题
1、学生对于没有发生之前的可能性和已经发生了的实际事情概念容易混淆，可能性是不变的，而发生的事情只是概率事情,容易变化的。
2、在判断可能不可能的题目中,学生对于生活中的常识性问题有些还不是很理解，容易做错。
3,在一些题目分析中不可以理解题目的意思，判断不准确，比方在游戏公平的最后一个题目中两个硬币的情况,学生就认为只有三种：都是正,都是反，一正一反。事实上有四种情况一正一反有两种情况：A正B反和A反B正是不一样的，学生容易犯错。
4****惯性思维的错误,游戏公平第二题中,学生****惯的把题目看成一张牌,事实上是两张牌。
五、改进措施
1、在这次考试的过程当中，也暴露了一些问题，比方对于题目的分析才能和答题技巧,可以设计出几个类似的题目，推出一个公式类的东西让学生去熟记,这也是一种技巧吧。
 2、对于题目的理解不是很到位，要指导学生在做题目的时候要仔细认真，防止不必要的错误发生，不必要失分的东西就不要去失分
。
3、加强几类常考题型的练****br/>