文档介绍：初二学生语文学情分析
初二学生语文学情分析
初二学生语文学情分析
初二学生语文学情剖析
一、班级概略
两个班学****气氛较好，学生听课仔细，作业达成情况较好，经过
一年的师生磨合，相信随着时间初二学生语文学情分析
初二学生语文学情分析
初二学生语文学情分析
初二学生语文学情剖析
一、班级概略
两个班学****气氛较好，学生听课仔细，作业达成情况较好，经过
一年的师生磨合，相信随着时间的推移，情况会越来越好。可是，近
一个月的学****生活中，经过察看也发现了学生们的很多问题，需要不
断改良，防微杜渐，让学生们在一个好学的环境中不断提高自己，完
善自己，成长为一个合格的新时代的中学生。
二、整体情况
本人担当两班的语文老师，仅就自己职责范围之内能够认识到的情况做出一些剖析，希望能够取得更好的进步，促使班级进步，辅助班主任工作。
两个班的学****气氛较好，尤其二班在前几周学****气氛浓重，同学
们好学，自学，帮学，积极争取进步，一班在课前预****及课下复****方
面需要努力，最近随着老师们的关系和鼓励，一班也取得了一些进步，
可是学****如逆水行舟，不进就退，进少则退多，进多则退少。前几周
两个班的讲堂纪律也很好，讲堂上仔细听讲，积极沟通议论，互帮互
助，这一点是值得表扬的，可是邻近国庆节假期，学生们心态不稳，
心浮气躁，学****不能静下心来，讲堂纪律显然变差，尤其一班的一些
同学，在讲堂上显得过于开朗好动，小动作较多，任意性较大，而且
好多同学管不好自己的嘴巴，起哄等情况每每出现，这个问题希望度
过国庆假期后会有所好转，否则就需要各任课老师们同心合力，压下
去这股不正之风，否则讲堂气氛不是活跃，而是不受控制，尤以个别
同学的挑动最需遏止与整顿，以防使讲堂变成一个无组织无纪律的地方，影响其他同学学****的同时，也将一部分中等学生带入不学****瞎起哄的队伍里。一班的情况略好，可是也需要严加防范，尤其是国庆节假期事后，假期较长，学生们心静不下来，会养成坏的****惯。
对于作业情况，两个班都有作业不达成的情况，每个班八九个人，经过开学一段时间的严苛拘束，不达成作业或借口不达成作业的情况已经几乎不存在，可是对于个别潜能生，作业达成有困难的，也应当看情况照顾，因材施教，适合减少或另行布置独自作业，帮助他们慢慢提高，即照顾了他们的自尊心，又能够让他们力所能及的进步，是个比较不错的方法。而对于其他成心不达成作业的情况，应当进行教育和约谈，询问情况，解决问题，不能不加拘束，给全班同学做出表率作用，同时也不能因此严苛惩罚学生，伤害学生的自尊心和学****积极性，使学生产生厌学怕学的情绪，保证每个孩子受教育的权利是一名教师应尽的义务与责任。
三、学生情况
两个班水平相当，可是一班有几个尖子生，学****能力强，接受能力快，这几个人应当让他们在掌握并稳固课本知识的基础上，多波及课外知识，进行适度的加强学****以求更大的进步，这种学生可能接受知识的速度和程度是老师所不能预料的，所以应当激发他们的求知欲，培养他们自学自疑自解的能力