文档介绍：初二学生语文学情剖析
初二学生语文学情剖析
初二学生语文学情剖析
初二学生语文学情剖析
一、班级概略
两个班学****气氛较好，学生听课仔细，作业达成状况较好，经过
一年的师生磨合，相信跟着时间初二学生语文学情剖析
初二学生语文学情剖析
初二学生语文学情剖析
初二学生语文学情剖析
一、班级概略
两个班学****气氛较好，学生听课仔细，作业达成状况较好，经过
一年的师生磨合，相信跟着时间的推移，状况会愈来愈好。可是，近
一个月的学****生活中，经过察看也发现了学生们的很多问题，需要不
断改良，防微杜渐，让学生们在一个勤学的环境中不停提高自己，完
善自己，成长为一个合格的新时代的中学生。
二、整体状况
自己担当两班的语文老师，仅就自己职责范围以内能够认识到的状况做出一些剖析，希望能够获得更好的进步，促使班级进步，辅助班主任工作。
两个班的学****气氛较好，特别二班在前几周学****气氛浓重，同学
们勤学，自学，帮学，踊跃争取进步，一班在课前预****及课下复****方
面需要努力，近来跟着老师们的关系和鼓舞，一班也获得了一些进步，
可是学****如逆水行舟，不进就退，进少则退多，进多则退少。前几周
两个班的讲堂纪律也很好，讲堂上仔细听讲，踊跃沟通议论，互帮互
助，这一点是值得夸奖的，可是邻近国庆节假期，学生们心态不稳，
心浮气躁，学****不可以静下心来，讲堂纪律显然变差，特别一班的一些
同学，在讲堂上显得过于开朗好动，小动作许多，任意性较大，并且
好多同学管不好自己的嘴巴，起哄等状况每每出现，这个问题希望度
过国庆假期后会有所好转，不然就需要各任课老师们同心合力，压下
去这股不正之风，不然讲堂气氛不是活跃，而是不受控制，尤以个别
同学的挑动最需遏止与整顿，以防使讲堂变为一个无组织无纪律的地方，影响其余同学学****的同时，也将一部分中等学生带入不学****瞎起哄的队伍里。一班的状况略好，可是也需要严加防备，特别是国庆节假期事后，假期较长，学生们心静不下来，会养成坏的****惯。
对于作业状况，两个班都有作业不达成的状况，每个班八九个人，经过开学一段时间的严苛拘束，不达成作业或借口不达成作业的状况已经几乎不存在，可是对于个别潜能生，作业达成有困难的，也应当看状况照料，因材施教，适合减少或另行部署独自作业，帮助他们慢慢提高，即照料了他们的自尊心，又能够让他们力所能及的进步，是个比较不错的方法。而对于其余成心不达成作业的状况，应当进行教育和约谈，咨询状况，解决问题，不可以不加拘束，给全班同学做出楷模作用，同时也不可以所以严苛处罚学生，损害学生的自尊心和学****踊跃性，使学生产生厌学怕学的情绪，保证每个孩子受教育的权益是一名教师应尽的义务与责任。
三、学生状况
两个班水平相当，可是一班有几个尖子生，学****能力强，接受能力快，这几个人应当让他们在掌握并稳固课本知识的基础上，多波及课外知识，进行适量的加强学****以求更大的进步，这类学生可能接受知识的速度和程度是老师所不可以料想的，所以应当激发他们的求知欲，培育他们自学自疑自