文档介绍：县教研室小学幼教语文评价
2
幼教公开课说课、听课体会
（排名不分先后）
一、说课
孙春艳（疃里镇中心幼儿园）
为期3天的幼儿园公开课已经落下帷幕，但是我的心情却难以平静。作为一名青年教师能有这样在此我对这三节课提几点小小的建议，不当之处请杜主任提出批评指正。
《玩具进行曲》，当老师发现幼儿对歌词没有完全记住时，应把难记的、难理解的分析一下，进行重点学说。
《雪孩子》，孙老师在完整讲述故事时加上动作会更好，并应让孩子仔细听故事中的对话，再引导孩子学说对话；当渗透科学领域水的变化时，应把抽象的直观形象化，孩子就很容易理解了，也会回答教师提问：雪孩子是怎样一步步变化的？
《运西瓜》教师考虑参与游戏人数不周全，每列应是偶数，示范时应让两名幼儿，教师详细讲游戏规则。当幼儿会玩时，可将人数分散，两列进行比赛，两列当拉拉队，然后再互换，这样不拥挤，为激发兴趣也可给每队起名字如苹果队、草莓队等。
，及时奖励给孩子，增强孩子的自信心和荣誉感。
（三）参加嘉祥县南片幼教公开课心得体会
纸坊镇小学教研室 贾宝山
11月27日上午，赶赴马集镇中心幼儿园参加了嘉祥县南片幼教公开课活动，受益匪浅。首先感谢县局教研室杜主任为我们提供了这样一次学****的机会。说实话，我们学前段的教师出去学****的机会很少，这次活动如春雨，让我们尽情享受了这个学****过程，不仅欣赏了三节实实在在的公开课，还聆听了几位代表的点评，既明确了不同领域的活动课的特点，又清楚了不同领域活动课的路子，这都得益于这次活动的开展。还要感谢马集镇教办和中心幼儿
7
园的领导和教师为这次活动做了周密的安排和精心的准备，让老师们感到了到家和学校的感觉。更要感谢三位执教老师，为我们奉献了三节充实、生动、活泼、成功的公开课。我们的老师没有华丽的词藻，没用先进的设备，用我们的学生，在我们园一样上出高质量的活动课，使我们感受到优质课就在我们身边，优秀人才就在我们身边，我们通过学****通过努力应该也能上出高质量的活动课。
整体看三位教师个人素质都比较好，活泼大方，基本功扎实，语言流畅，富有亲切感，课堂表现轻松自然，能关注学生，组织活动有序。教学活动均以游戏的方式展开，并且各种有趣的游戏贯穿始终，教师为幼儿营造了愉悦、轻松、合作的教学环境，激发了幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中学****到了知识。三节课目标明确，并能有效地完成，活动结构完整、合理，课堂流畅，教师能根据幼儿的学****要求和学科特点，精心设计，层层诱导深入，比较自然地完成了整个活动过程。
细看每节课又各有千秋：
《玩具进行曲》这节课，孙老师以“翻图板”的游戏为主线，穿插“剪刀、包袱、锤”等小游戏，给学生营造了一个宽松的活动环境，激发了学生的学****兴趣，让学生在快乐中学唱歌曲，受到音乐的熏陶。课堂实在、流畅，学生始终在活动，精力集中，欣赏、哼唱、学唱、表演唱、打节奏，交替进行，设计巧妙，反复达12遍，学生在
7
不知不觉中就学会了歌曲，一点没有厌倦的感觉。孙老师照顾全面，安排有序，台上的表演唱，台下的打节奏，有效地组织了活动，顺利的完成了活动目标，真是“姜还是老的辣”。如果让学生再熟知一下歌词，动作表演和玩具结合一下，会让活动更活泼，更精彩。
《雪孩子》这节语言课，可以看出孙老师扎实的基本功，语言流畅，善于启发诱导幼儿，六幅画面鲜艳生动，构图合理。孙老师运用猜谜语谈话导课，衔接自然，并激发了幼儿的学****兴趣。在老师的引导下，幼儿精力集中，观察认真，迸发着要说的欲望，始终畅游在故事之中。分画面理解内容和整体倾听欣赏故事相结合，较好地完成了教学目标。故事延伸环节，进一步引导孩子体验雪孩子助人为乐的感人事迹，并结合生活实际进一步升华了主题，同时使本次活动的重点得到落实。我私下认为：后两幅画中人物对话可以深化一些，甚至可以通过表演感受雪孩子舍己救人的美德，同时注意把水的三态变化让学生初步感知，进一步理解“雪孩子还在呢！”的含义。
《运西瓜》这节课，首先感谢也有男同志活跃在我们幼教队伍中。
体育课外堂组织学生是最重要的，任老师能较好地组织幼儿参加活动，组织有序，结构完整。伴着轻快的兔子舞音乐，幼儿跳着入场，达到了热身，教师把活动要求、规则、注意事项交代清楚，示范到位，幼儿经过三轮竞赛，并得到相应的评判和奖励，提高了幼儿锻炼的积极性，达到了活动目的。放松活动安排恰当，幼儿轻轻松松来，轻轻松松去，课堂既紧张又宽松，有效地完成了教学目标。幼儿如果能听清要求，运西瓜活动比赛将会更流畅。
8
以上是自己的听课体会和不成熟看法，敬请领导批评指正。