文档介绍：瑶族舞曲教学设计
欣赏《瑶族舞曲》
指导思想和理论根据
，乐于主动理解瑶族的民族风情、体会瑶族人们在欢庆节日的热烈歌舞场面中欢乐幸福心情。
，体会速度在音乐中的表现作用。
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瑶族舞曲教学设计
欣赏《瑶族舞曲》
指导思想和理论根据
，乐于主动理解瑶族的民族风情、体会瑶族人们在欢庆节日的热烈歌舞场面中欢乐幸福心情。
，体会速度在音乐中的表现作用。
3。感受民族器乐曲丰富的表现力，培养学生爱我中华的情感。
教材分析
瑶族舞曲是一首以我国西南部的少数民族-—瑶族的民间歌舞为素材而写的管弦乐曲。原作感情丰富、形象鲜明，生动的描绘了瑶族你、青年男女在节日的夜晚，身穿盛装，欢歌漫舞的场面。,由于突出了多种民族乐器的音色、性能，使音乐的民族风格和地方色彩更见浓郁。
对于学生的才能要注意引导学生对音乐的整体感受、丰富教学的形式，增加音乐的创造得分量，促使学生乐于参和、增强表现才能、有乐观的态度，听辨音乐情绪的变化用语言简单的描绘。
学情分析
学生如今具备初级欣赏才能，在欣赏过程中可以随着音乐的节奏变化，体会优美抒情音乐所表达的情感。但还存在一些问题：在三个
部分的情绪感受和联想部分有很大的缺陷,孩子们感到很茫然。
教学目的
1。可以喜欢我国西南地区瑶族的乐曲,乐于主动理解瑶族的民族风情、体会瑶族人们在欢庆节日的热烈歌舞场面中欢乐幸福心情.
,体会速度在音乐中的表现作用。
3。感受民族器乐曲丰富的表现力，培养学生爱我中华的情感.
教学重点和难点
1。演唱主题A，能随《瑶族舞曲》的主题音乐做声势练****在音乐理论活动中体会速度的表现作用.
，进步理解音乐的才能。
3。感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生学****兴趣。
教学过程
同学们上节课我们理解了羌寨的文化、风俗****惯,这节课我们要去瑶族访问一下.
简介瑶族的服装、居住地，民族特点、消费劳动。
《瑶族舞曲》
（1）《瑶族舞曲》描写在节日之夜，瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。乐曲分为三个部分，课本中列出的第一部分中的主题，主题A非常优美动，主题B矫健活泼。如今我们先来学唱主题A。
（2）欣赏乐曲的第一部分