文档介绍：小学德育工作计划
20** 年春季，我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、 全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“行为养成教化”为基础，以“平安教化”、“公德教
化”责任制度。
（二）构建德育机制
1．转变学校德育干部角色
学校德育干部不应只是抓纪律卫生的代言人， 而是开展德育活
动和推动学校德育教化的组织者和领导者， 刚好了解学科德育实施状
况，有效推动教化教学的一体化；要制定各类人员岗位育人职责，全
面落实全员育人；要扎实推动班级、校内文化建设，主动开展团队活
动，营造有利于学生健康成长的良好氛围；在区域德育资源利用、预
防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。
2．建立学科德育评价体系
学校要把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，
仔细落实新课程的要求，将学问、实力和情感、看法、价值观的培育
有机结合起来， 制定新的课堂教学评价标准， 引导全体老师落实教书
育人的职责，切实把教书和育人统一起来。要探究建立学科、年段德
育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。
（三）加强队伍建设
加强老师职业道德教化
培育老师的学术魅力和人格魅力， 提升班主任、 科任老师的育
人技能和育人艺术。 今后在评比各级各类优秀老师时， 将逐步通过述
职评比等方式产生，真正推选出广阔师生信服的先进个人。
一是要利用业务学****时间， 对班主任进行系统、 有针对性的培
训，培训内容力求科学化、系统化；二是要亲密家校联系。要常常与
家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外状况。对学生进
行家访，并做好家访记录。三是要做好三好学生、规范生、优秀学生
干部、校内之星的评比工作，对学生进行量化考核，以使评比的结果
公正。
少先队组织要成为组织德育活动、 抓学生行为****惯养成的主力
军。学校大队部要健全组织机构，把团队干部有机的组织起来，发挥
大队部的职能作用， 通过日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，
大力宣扬榜样学生的先进事迹， 以榜样的力气激发学生， 提高学生践
行文明礼仪的自觉性，全面提升学生的文明素养。
（四）加强养成教化
。要加强对《守
则》、《规范》的学****并贯穿到平常学生的一言一行中来，解决班级
学生关切的热点问题。要加强巡察，加大值日力度，检查实行状况。
，将公德教化贯穿整个学期。
从第一周校长的国旗下讲话起先， 为学校的公德教化拉开序幕。 要通
过开展公德教化活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立
公德意识。要切实上好晨会、班队会课，有班会教案和记录，杜绝被