文档介绍：纸立体构成
纸立体构成
一、教学目标
1、初步认识立体构成，了解立体构成在生活中的应用。学会用折叠、弯曲、切割等方法制作纸立体构成作品。
2、欣赏立体构成作品，通过讲解、演示与手工制作相结合的方法制作纸立体构成作品。
3、
纸立体构成
纸立体构成
一、教学目标
1、初步认识立体构成，了解立体构成在生活中的应用。学会用折叠、弯曲、切割等方法制作纸立体构成作品。
2、欣赏立体构成作品，通过讲解、演示与手工制作相结合的方法制作纸立体构成作品。
3、在再用纸进行立体构成的过程中感受立体构成的艺术美，体验动手创造的乐趣，培养创新意识。
二、教学重点与难点：
1、重点：纸立体构成的基本方法。
2、难点：在纸立体构成实践中体现创新性。
三、教具与学具准备：
1、教具：（1）多媒体；（2）纸立体造型
2、学具准备：剪刀、单面刀片、直尺、圆规、铅笔、彩纸、双面胶。
四、教学步骤：
一、引入：
立体构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。平面构成经过深度的延伸成为立体构成。
2、师：生活中立体构成应用在哪些方面?（看投影）
归纳：立体构成应用于建筑设计、商品、产品、工业设计等（欣赏立体构成的图片）。
3、立体构成有半立体构成，线立体构成，面立体构成，块立体构成和混合构成(学生欣赏投影出示图片)
四、讲解立体的构成方法：
1、平面感的面材(如纸张)转变为具有立体感,是源自深度空间的增加。而折叠、弯曲及切割拉引都可以使深度空间增加,所以,立体的主要构成方法是折叠(直线折叠、曲线折叠)、弯曲(扭曲、卷曲、螺旋曲)、切割(挖切、直线切割、曲线切割)。
2分别出示折叠、弯曲、切割的方法的纸立体构成图示（投影）
 
3、学生制作：
作业要求：请你以个人或者伙伴合作的方式为学校或者门头沟新城区设计一件用现代构成方法的雕塑。用折叠、弯曲、切割等方法制作一件纸立体构成体现效果。
辅导要点：在操作上重点辅导动手能力差的学生。提示学生注意使用***的安全。
五、讲评：
1、作品展示：将作品集中展示。学生自评互评作品。
2、拓展欣赏：《现代构成风格的城市雕塑》
3、小结：通过对纸立体构成的学