文档介绍：测试复****提要
.马克思主义的概念、内容构成及各局部之间的关系
概括地说,马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,为他们后继者所开展的,以批评资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学.
马的矛盾又产生了, 具体的特殊的,矛盾的特殊性有三种情形,一是不同事物的矛盾各有其特点,二是同一事物的矛盾在不同开展过程和开展阶段中各有不同,三是构成事物的诸多矛盾以及各矛盾不同方面有不同属性, 地位和作用,矛盾的展开和逐步解决,需要经历一定的过程和阶段.
矛盾群中又存在,根本矛盾和非根本矛盾,主要矛盾和次要矛盾, 根本矛盾贯穿事物开展的始终,决定事物的性质,主要矛盾处于支配地位,对事物开展起决定作用,非根本矛盾次要矛盾是附属的矛盾. 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系. 普遍性是矛盾的共性矛盾的特殊性,即矛盾的
个性,矛盾的共性是无条件的,绝对的,矛盾的个性是有条件的相对的.
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理同各国具体实际相结合的哲学根底.
中国特色社会主义既坚持了科学社会主义根本原那么, 又根据我国
实际和时代条件赋予其鲜明的中国特色,以全新的视野深化了对共产党执政规律社会主义建设规律人类社会开展规律的熟悉,从理论和实践上,系统答复了中国这样人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义,怎么建设社会主义这个根本问题.
.量变与质变的辩证关系的原理与其熟悉论意义以及该原理的运用
事物的联系和开展都采取量变和质变两种状态和形式. 质是一事
物区别于其他事物的内在规定性,量是事物的规模、程度、速度等可 ,量和质的统一 , 即事物的限度、幅度和范围,度的两端叫关节点或临界点,超出度的范围,此物
,在熟悉和处理问题时要掌握适度的原那么.
量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动, 是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化,表达了事物开展渐进过程的连续性.
质变是事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,表达了事物开展渐进过程和连续性的中断.
量变和质变的辩证关系是：
第一, 积累过程,没有量变的积累,质变就不会发生.
第二,, 量变到达一定程度必然引起质变.
第三,,在总的量变过程中有阶段性和局部性的局部质变；另一方面、在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张. 量变和质变是相互依存、相互贯穿的,量变引起质变,在新质的根底上,事物又开始新的量变,如此交替循环, 渐进性和飞跃性的统一.
.客观规律与主观能动性
(1主观能动性与客观规律的统
(1)必须尊重客观规律性
发挥主观能动性必须以成认客观规律性为前提
〔2〕在尊重客观规律的根底上,要充分发挥主观能动性
②正确发挥主观能动性的条件
第一,从实际出发,努力熟悉和把握事物的开展规律.
〔只有从客观实际出发,充分反映客观规律的熟悉,才是正确的熟悉；只有在正确熟悉指导下,符合客观规律的行动,才是正确的行动.〕
第二,实践是发挥人的主观能动性的根本途径.
〔人的意识是一种精神的力量,要使它得到实现,变为现实的物质力量,就不能只在意识本身的范围内兜圈子, 而必须通过物质的活动实践才
能到达.〕
第三,主观能动性的发挥还依赖于一定的物质条件和物质手段.
〔“巧妇难为无米之炊〞,没有现实的原材料,人的意识再“巧〞也创造不出任何物质的东西来.〕
.熟悉的本质
动反映,在熟悉的本质问题上,存在着两条根本对立的熟悉路线：一条是坚持从物到感觉和思想得唯物主义熟悉路线,唯物主义熟悉路线坚持反映论的立场,认为熟悉是主体对客体的反映,在唯物主义的反映论看来,人的一切知识都是从后天接触实际中的来的. 另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义熟悉路线, 唯心主义熟悉路线否认认识是人脑对客观世界的反映,把熟悉看作是先于物质、先于人的实践经验的东西.
.熟悉对实践的反作用.
一方面,熟悉世界的目的是改造世界, 东指出：“马克思主义的哲学认为十分重要的问题,不在于懂得了客观世界的规律性,因而能够解释世界,而在于拿