文档介绍：白兰和银杏
教学目的：
1、初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。
2、理解白兰和银杏具有许多一样的特征。
3、能从具表达象和事物的观察比较中,提出可探究的问题。
4、学惯用比较的方法，找出乔木具有的共同特征。
教学重点：
通过白兰和银杏
教学目的：
1、初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。
2、理解白兰和银杏具有许多一样的特征。
3、能从具表达象和事物的观察比较中,提出可探究的问题。
4、学惯用比较的方法，找出乔木具有的共同特征。
教学重点：
通过本节课的学习，能区分白兰和银杏的区别。
教学难点：
对于乔木知识的认识。
教学课时：
一课时.
教学过程：
一、导入
白兰和银杏是乔木的儿子,白兰、银杏两姐妹常常出如今我们的生活中，她们个头都非常大，“毛发”也非常的茂盛，都有着浓密的“头发”，但是她们两人的性格有些不同，一个喜欢香味,所以常常头上会佩戴香气四溢的花朵，另一个喜欢吃,所以身上会带着许多的果实。
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产生问题:白兰和银杏都长得很高，它们的树干是否一样呢？它们之中谁是喜欢带花的，谁是喜欢果实的？它们的爸爸乔木是一个什么样的“人”?（精品文档请下载）
任务:用科学的方法对一棵完好的白兰和银杏植株进展有序的观察，理解其树干、枝条的特点，理解乔木的知识。
二、教学内容
活动一:观察白兰和银杏的茎：比照发现其茎的共同特征：植株高大,有明显坚硬的主干。
出示白兰和银杏的图片,给予学生进展观察，因为自然状态下，白兰和银杏都生长的高大茂盛,导致学生很难观察到其茎的细节，因此出示白兰和银杏的图片有助于学生对俩植株的茎进展细致的观察，引导学生寻找茎的共性，归纳其共同的特征。学生通过自己的观察，再去比较图片，就会容易的发现共同之处。（精品文档请下载）
活动二：辨识白兰和银杏，比照观察白兰和银杏的外形特点，描绘它们的茎、叶等器官的差异，理解不同的植物具有许多不同的特征.（精品文档请下载）
通过对白兰和银杏进展有目的的观察和比较,学生已经发现了它们各自的形态特征,比较两种植物的外形特点，描绘它们茎和叶之间的差异,找到辨识白兰和银杏的方法，同时初步形成“地球上存在不同的植物具有许多不同的特征,同一种植物也存在个体差异”的认识。
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