文档介绍：《做负责任的人》教学设计
一、教材内容分析 
在第九课理解社会规那么的根底上，树立责任意识,把理论转化为理论，培养学生的主体意识，树立承担责任的精神,勇于承担自己的责任，
二、教学对象分析
针对学生学****生活中责任意识不强,进步学生《做负责任的人》教学设计
一、教材内容分析 
在第九课理解社会规那么的根底上，树立责任意识,把理论转化为理论，培养学生的主体意识，树立承担责任的精神,勇于承担自己的责任，
二、教学对象分析
针对学生学****生活中责任意识不强,进步学生的责任意识，使学生懂得负责人不仅仅停留在口头上，而是从小事开场逐步培养
三、教学目的及教学重难点 
(一）教学目的
1、培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；崇敬那些不言代价和回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民
2、可以正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责
3、懂得承担责任的代价和回报；懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好；理解不计代价和回报的人的事迹和意义，努力做一个负责任的人（二）教学重难点 
1。教学重点：对责任的认识和理解。 
：正确评估负责任的代价和回报，知道如何做个负责人。
四、教学过程和内容 
（一）导入新课
播放事例：《生命的最后一分钟 》。
提问：这是一种什么样的表现？
（二）出示学****目的 
（三）自主学****br/>１、承担责任的代价和回报是什么？
２、为什么要选择自己承担的责任？
3、如何做到我承担我无悔?
4、为什么承担责任要做到不计代价和回报？
5、如何做负责任的人?
（四）讲授新课
1、责任来自哪里
活动一：分析不同职业的人的不同责任
老师小结：责任来自对别人的承诺、职业要求、道德标准、法律规定等。在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担着相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当！
2。责任的付出
活动二:探究和分享
班上要进展班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并说：“担任班委，你会有更多时机为同学效劳、参和班级管理,。"小龙听了，也想试试.
小龙妈妈：负责班委工作,会占用你一部分学****时间，对你的学****造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹？
小龙同学：你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后,我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护
小龙爸爸：负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原那么，办事公正，但有的同学可能不会理解和支持你，甚至还会抱怨。对于这些，你能承受吗？
讨论：
?
b。竞选成功，可能的结果是什么？
，可能付出什么代价？
d。班干部，可能得到什么回报?
？
老师小结：责任=（时间、精力、金钱、责备甚至惩罚等)物质方面+精神方面
3、责任的回报
探究和分享
正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学****任务繁重,，为此也付出了一定的代价.
小青为什么这么做？她这样做值得吗？
老师小结：虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，