文档介绍：课题类别
规划课题
课题编号
南阳市教育科学规划课题
中评书
课题名称
农村中学班主任工作研究与实践
负责人姓名
范小党
负责人所在单位河南省社旗县城郊乡第一初级中学
通 讯地址 河南省社旗县城郊乡第一初级中学
压力迫使绝大多数青壮年男女离乡背井，走上外出打工的道路。他们 不得不把孩子留给爷爷奶奶或者是外公外婆。由于常年在外打工，他们对子女或者疏于管教，
或者是把教育管理的责任全部推给学校；或者管理起来简单粗暴，或者要的。
就我校及周边学校情况看， 农村中学班主任工作现状堪忧：很敬业，但是生活的担子
和工作的担子很重， 收入低，因而部分班主任不安心现状，想跳槽进大城市或经济相对发达
的地区；工作条件和工作环境相对较差，社会及家长对升学的期望值很高，工作压力大，待
遇低，导致班主任工作的中心就是抓升学率，至于其他的问题几乎能够不管的就尽量不管； 由于升学的压力，做学生的工作易犯经验主义错误，或者工作方法简单粗暴； 工作要求高(既
要教书，懂本专业；又要育人，懂教育学、心理学)，而农村中学的班主任限于经费和信息
原因，能够外出交流学****接受继续教育提高的机会很有限，对于渴望提高自身教育教学能
力的班主任而言，几乎就是一种奢望。部分班主任工作勤勤恳恳，任劳任怨，对学生也倍加 关注，认真执行学校要求的各项班务工作，履行自己的职责。他们对自己的付出问心无愧， 所以当班级或学生出现问题时，
绝大多数班主任把影响班主任工作开展的主要因素推给了家 庭和学生，却没思考自身工作水平问题。
(4)农村初中中学生的特点
尽管中国的经济跟几十年前比有了飞跃，但是，由于我国人口众多， 农村人口比例大，
农村经济、文化相对落后，使得农村学生具有以下普遍特征：热情、坦白、直率、忠厚、朴 实、有恒、责任感强等良好的个性特点；同时存在抽象思考能力差，富于幻想等不良个性，
家庭出身不同，各人情况不同，其个性特点存在明显差异。有些勤奋、刻苦、求知欲旺强， 又会因家境的贫寒使其自尊心格外强烈，对于现代教育传媒的认识很不足，社会意识淡薄， 卫生****惯普遍不好，健康隐患多；应试能力强，实践能力弱，感情细腻，缺乏交流技巧，与
城镇学生的沟通存在困难。
农村、城镇学生并存，在籍、借读共处，还有走读、住校混杂，学生综合素质高低悬 殊，成绩参差不齐，文明卫生****惯如天渊之别，这就是农村中学学校的基本特点。这样的学
校，给班主任工作带来了严峻的挑战。
我们开展农村中学班主任工作与实践的研究，试图通过对班主任的工作的研究，探索 培养高水平的、专业化的班主任队伍的建设途径，为农村中学班主任的工作献计献策。我们
课题组希望通过这个课题的研究，用最原始的数据、最基层的实践、最真实的个案，总结出 最好的经验，提炼出最新的理论，为广大农村班主任轻松自如地做好班主任工作提供指南。 二、相关领域的研究现状综述
《人民教育》推出了班主任工作策略”专辑，分理念篇"班级篇“艺术篇“师爱篇”介绍 了安徽省安庆市的中小学班主任工作实践经验，其中也阐述到班主任工作的一些具体做法。 这是我们开展本课题研究的重要参考依据。前沿理论和实践，不断呈现于各种教育报刊、网
络，无论是理论上重构，还是实践上探索，包括对学生思想特点、心理特点的研究，尤其是 心理的关注给我们很大的启