文档介绍：7、和钟姐姐交朋友
　　教学目标：
　　1、使学生了解按时起居、按时上学的意义。
　　2、使学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现。
　　3、养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。
　　4、教育学生要珍惜时间。
　　教学重点和难点：7、和钟姐姐交朋友
　　教学目标：
　　1、使学生了解按时起居、按时上学的意义。
　　2、使学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现。
　　3、养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。
　　4、教育学生要珍惜时间。
　　教学重点和难点：
　　1、使学生结合自己的实际体验，懂得按时作息的重要意义。
　　2、在规律的生活中养成良好的生活习惯。
　　教学用具：课件、头饰、卡通闹钟、图表
　　课前准备：学生课前准备：学生注意观察钟表。了解自己的生活习惯、规律。
　　教学过程设计：
　　一、引入：
　　1、出示谜语(一座小小机器房，不分日夜工作忙。态度认真又负责，时间观念比人强。)师念生猜。
　　2、出示钟表。我是你们的钟姐姐，我很想认识你们，你们愿意跟我交朋友吗？那请你说说为什么愿意跟我交朋友。
　　3、我想看看你们是不是真的认识我，我出道题来考考你们行吗？现在是几点，我的长胳膊、短胳膊各应指向哪？(学生回答，教师听学生发言后拨道具钟)
　　二、新授：
　　1、导：我认识一个小朋友叫明明，我每天和他在一起。出示40、41页的五幅图，你从中发现了什么问题？追问：明明这样会有什么后果？
　　2、小组讨论：我想请你们帮一个忙行吗？如果你是钟姐姐，你会对明明说什么？
　　3、全班汇报：小组逐幅表演，并说明为什么你会这么说？想不想听听钟姐姐是怎么说的。演示钟姐姐是怎么对明明说的。你认为明明该怎样做？
　　4、师：谢谢你们！明明接受了大家的建议。你们想看看他现在怎么样了吗？

　　三、巩固：说说你自己
　　1、明明现在进步了，那么生活中的你是怎么做的？请实事求是的回答。出示几种情境
　　(1)经常被妈妈叫起，仍感到困倦；
　　(2)上学路上看小摊，不抓紧时间；
　　(3)经常能早睡早起，起床迅速、轻松。
　　2、说说自己为什么会这样？这样有什么后果，以后想怎么做？