文档介绍：相同点:
早锻炼、体育游戏和体育课都是幼儿园体育活动的基本形式。它们都采用集体(全班或小组)活动的方式进行的。目标都是锻炼身体,所以,在活动中以游戏的形式开展体育活动,游戏过程中既达到锻炼的目的,又让小朋友很感兴趣!
不同点:
时间不同,早锻炼一般在每天早晨幼儿刚入园,体育课则是一周一到两次而体育游戏相对自由,每天的上午下午都有,体育课则是一周一到两次。体育课是有新的目标定位,有新的动作发展内容,突破空间大,时有计划的,有设置的,有组织地,有进度的。而体育游戏是可以反复的使用,反复的玩
 
小班体育游戏教案:小手拍拍
 活动目标:  
1、初步学习拍皮球,知道拍球时手臂要上下动起来。 
2、在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力。 
2、能够自己找空地方拍皮球,不与同伴发生争抢。
 活动准备:  
1、每个幼儿一个皮球,场地上有一个大圆圈。 
2、《小手拍拍》音乐磁带一盘。 
  活动过程:  
1、游戏:小手拍拍 
教师:我们的小手可以做哪些事情呢?(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作,幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作)
 2、初步学习拍球。 
——教师讲解并示范拍球的方法:两脚分开,两腿稍微弯曲,五指自然分开,上下动起来,一下一下地拍。 
——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作,教师要提醒幼儿手臂上下动起来。
3、幼儿集体练习拍皮球。 
——教师:每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。 
——个别幼儿示范:全体幼儿在圆圈上站立,教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作:身体要稍微向前弯曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球时手臂要动起来。 4、幼儿再次集体练习,教师巡回知道。
5、游戏:看谁拍的多。 
——教师:我们来比一比谁拍的多,预备——开始。(鼓励幼儿不断的拍)  
——评价:表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。
6、放松活动:山上有个木头人。
 引导幼儿边念儿歌边表演游戏,儿歌说完,幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动,比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。