文档介绍：苏州市崇道小学校2014—2015学年
第一学期教育科研工作计划
指导思想
本学期,我校教育科研工作将立足学生发展、成长,“立德树人,打造苏式学校;崇道敬贤,实现美好梦想”,以教学研究为中心,以学校工作思路为依据,坚定“科研兴教、科研兴校”的思想,向科研要质量,切实提高学校科研工作效益。 
主要工作 
这学期的教科研工作要紧紧围绕深入展开学校“十二五”主课题研究这个目标开展工作。具体计划如下:
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本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念,促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识,要求每一位教师经常翻阅教育杂志,细心研读教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获。 
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式,认真学习新《课标》和各类理论杂志,坚持写好学习体会,要求每位教师每月先在《苏州市姑苏区教师研修手册》上写2篇读书心得体会(1篇是学课标心得;1篇是统一推荐教育理论书读后感)
,再在博客上发表,每篇不少于200字。
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第一、抓好校本教研,在叶圣陶先生“教是为了不教”思想的指导下,以培养“二代新苏州人”学生自主学习能力的实践研究为主,充分发挥骨干教师、教研组及课题组作用。让教师带着问题走进课堂,带着思考去研究,带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想,通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验,推广成功的教学方法。  
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化,做好课题研究。各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究,宣传发动更多的教师参与到研究中来,开展群众性研究工作。
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这学期我们将根据我校特点,积极开展市级研究课题,严格科研常规管理,提高我校的教科研工作实效性。 
第一,及时收集指导学生自学方面的教学改革信息,营造良好的教科研氛围,借助微型课的研究,创新出一种线索简洁、结构明了的崭新课型,提高课堂有效性和观赏性,以达到画龙点睛,让人难以忘怀、记忆犹新的效果。学校的微型课,抓住一节课的某一个知识点、训练点或学习技能、教学技能的难点或亮点,进行细致的刻化和展示。微型课的评价,重在评价是否创设一个情景,发现一个亮点,展现一个创意,落实一个目标。
第二,继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推