文档介绍：评吴颖老师的《增加几倍
, 增加到几倍》
小学数学评课稿
前言 :
以" 聚焦课堂 , 行为跟进 , 合作共赢 " 为主题的第三届景东杯课堂教学研讨活动于14
周
评吴颖老师的《增加几倍
, 增加到几倍》
小学数学评课稿
前言 :
以" 聚焦课堂 , 行为跟进 , 合作共赢 " 为主题的第三届景东杯课堂教学研讨活动于14
周展开 .
为了能更好的提高课堂教学质量和自身的教学素质
, 我们备课组精诚合作 , 共同探讨 . 在课前 , 吴
颖老师和陈佳峰老师都作了充分的准备
, 他们认真钻研教材 , 查找相关的资料 , 观看 "862" 与之可
以借鉴的观摩课 , 精心设计教案 , 同时向其他老师虚心请教
. 值得一提是 , 由于我们学校数学方面
的教具比较缺少 , 两位老师花了大量的时间和精力
, 通过各种途径寻找教具或者自己制作
. 而备课
组的其他老师积极发挥团队精神
, 对两位老师的教案设计认真研究
, 并结合自身的教学经验和对
新教材的理解 , 提出一些非常好的设想
. 此后 , 在听了两位老师的试教课后 , 针对试教课中存在的
问题提出中肯的意见 , 并和两位老师一起探讨如何改进的措施
. 两位新教师在听取了备课组的其
他老师的建议后 , 针对试教课课堂教学中的问题积极思考
, 认真反思 , 对课堂教学理念 , 教学方法 ,
组织形式 , 三维目标地落实等方面重新定位
, 对教案作出了较大地修改 . 特别是陈佳峰老师 , 他的
敬业精神和对自己严格要求的态度实在让人感动.
为了能达到较好的课堂效果 , 他对教学设计几
度易稿 , 多媒体课件制作了好几遍
, 试教课上了两次
, 他积极进取的态度让我们每位老师由衷地敬
佩.
评课 :
吴颖老师作为一名新教师 , 却给我们上了一堂成功的而且有实效性的数学课 . 教师教态自然 , 思路明确 , 说明课前做了充分准备而胸有成竹 ; 教师语言规范 , 教学节奏把握准确 , 说明教师的教学素质较高 . 教师不仅出色的完成了知识目标 , 而且在完成知识目标的同时 , 非常注意对学生实践操作能力 , 合作探究能力的培养 , 情感的渗透 , 体现了三维目标的落实 . 下面我谈一下 , 我对这堂课的感受 :
从学生已有的经验入手 , 逐渐过度到新知 .
新课标的基本理念就是要让学生 " 人人学有价值的数学 ", 强调 " 教学要从学生已有的经验出
发", 从旧知识逐渐迁移到新知识 , 并让学生通过对新知识的探究 , 理解和掌握学****内容 . 这堂课 ,
吴老师通过对 " 倍" 的复****巩固了旧知与解题方法 , 很自然地把学生的学****兴趣引入到新授内容 " 增加几倍 ".
2. 培养学生的动手能力和合作精神 .
采用小组合作 , 同伴互助的教学模式 , 通过小组里一部分学生摆一摆小圆片 , 另一部分学生画一画线段图 , 最后共同算一算的合作学****形式 , 让学生在合作中获得自主学****成功的喜