文档介绍：开展垃圾分类活动总结1
校园是来及生产比较多的地方，每天都会产生很多来及，有 很多学生也生活在校园，每天的来及成堆的出现对学生的学****生 活也是非常不便的，同时这些垃圾中有很多可以回收的来及，把 这些垃圾回，能够减少污染，并且在学校培养学生四、 利用活动载体，深化环保行为
我们校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源， 组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。学生在“植 树节”组织造林护树活动;在“爱鸟周”开展保护鸟类的宣传教 育;在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园” 专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生 态环境;在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清 理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的 实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良 好效果。
垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分 类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费 用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的 活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生 环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面 推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美 丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力 使这项活动更加富有成效。
开展垃圾分类活动总结3
这次的“校园垃圾分类，从我做起”活动从20—年x月x 日展开至x月x 日，x天的时间里，学校得到了很大的改变，即 使在活动结束之后学生们对垃圾分类活动的热情依然没有减少， 因该继续鼓励这样的行为，将垃圾分类的评比长期的加入每周的 评比中。然后，在这次的活动结束之后，我们对这次的活动总结 如下：
一、 活动宣传
在活动开始前我们先开展了宣传期，由各班的班主任召开班 会学****垃圾的分类，要保证每个同学都能了解垃圾分类的知识。 在校园中我们在宣传栏更新了垃圾分类的知识点，帮助同学们学****如何进行垃圾分类。同时我们还进行了新一轮的黑板报评比， 让同学们能更加深刻的了解垃圾分类。
在这个阶段，可以看出有不少的同学都是非常有兴趣的，毕 竟现在垃圾分类将逐渐成为主流，对生活有关心的同学可能已经 发现在生活中已将逐渐开展了垃圾分类活动。
之后我们还增加了分类垃圾桶，但是还没有启用，垃圾桶上 清晰的写明了该放入何种垃圾。在活动正式开始前的这段时间， 也常有路过的同学驻足学****br/>二、 活动开始
在经历了短暂的几天学****后，我们正式开始了垃圾分类，各 班级也要求严格的按照分类将垃圾打包丢进分类垃圾桶，包装上 有各班的班号，以此分别对各班进行评比。
在活动开始的前几天，因为有些同学参与不积极，或是缺乏 分类知识，被发现好几次乱丢垃圾，对这种行为我们严厉打击！ 由学生会随时检查并记录到班。在这样的整治后，情况变得好了 很多。
之后随着活动的推进，垃圾分类的活动也愈演愈烈，在评比 上升到班级层面之后，同学们都更加有了积极性，对自我的约束 也更强了。班级间也出现了分类的攀比现象，校园的卫生环境也 得到了进一步提升。
开展垃圾分类活动总结4
X月X日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与 垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正 式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如 下：
一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色 的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了 一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当 天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员—X用通俗易懂 的语言，向我校千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法; 通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况， 明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；借助市环卫处向 我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传图片，将垃圾分类活 动落实到每个班级;各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃 圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。
二、 开展垃圾分类实践活动，培养环境行为****惯
良好****惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很 难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾 分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家” 实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”；中年级 则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分 类;高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄 报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜 移默化地影响着他们的行为。
三、 举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识
我校于x月—日下午，