文档介绍：高二语文教案设计：《宇宙的边疆》
有自信不一定会赢，但是，没有自信一定会输。既然相信自己，就要全力以赴。
下面是本文库为您推荐高二语文教案设计：《宇宙的边疆》。
一、教学目标
知识与能力：
了解解说词的特点，
高二语文教案设计：《宇宙的边疆》
有自信不一定会赢，但是，没有自信一定会输。既然相信自己，就要全力以赴。
下面是本文库为您推荐高二语文教案设计：《宇宙的边疆》。
一、教学目标
知识与能力：
了解解说词的特点，掌握本文的生字词。
过程与方法：
借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，以及了解科普文的特色。
情感态度与价值观：
激发学生的求知欲和探索精神。
学情分析
学生对宇宙很感兴趣，但是我们也要认识到学生的兴趣点还是处于相对比较感性的层面，很少静下心来去阅读去思考。
重点难点
教学重点：引导学生联系实际，了解解说词的特点。
教学难点：文中精辟的议论和热烈的情感抒发，作者对宇宙和人类的思考。
二、教学过程
第一学时教学活动活动 1
【导入】宇宙的边疆
一、激发兴趣，导入新课
二、检查预****字音
三、走近作者
卡尔 ?萨根（ CarlSagan ，1934-1996）
活动 2【讲授】宇宙的边疆
四、速读课文，整体感知
㈠解说词的文体特点
㈡本文的说明顺序
师: 作者卡尔 ?萨根如同一位导游，带我们在广袤的宇宙中遨游。边读课文边
1
思考 : 作者是按什么顺序来介绍宇宙的采取的是空间顺序：
宇宙→星系（星系群、子星系）→恒星→太阳系→行星
这样的说明顺序好处在于：让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维****惯。
活动 3【活动】宇宙的边疆
五、合作探究，理清结构
㈠本文按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进。全文可分哪五个部
分
第一部分（ 1-4 ） : 探索宇宙的奥秘
第二部分（ 5-11 ）：宇宙中的星系及其特点
第三部分（ 12-14 ）：宇宙中的恒星及其特点
第四部分（ 15-16 ）：我们的星系
第五部分（ 17-18 ）: 回归人类家园
活动 4【练****宇宙的边疆
六、质疑释疑，突破难点：
思考 1: 文章 1-4 段主要讲了什么内容语言上有何特点思考 2:
文章 5-6 段主要讲了什么内容语言上有何特点使用到了哪些说明方法思考 3:
从第 7 段开始我们踏上了宇宙旅程， 7-11 段主要讲了什么内容思考 4:
文章 12-14 段主要讲了什么内容特别是 12 段如何形容恒星，谈谈自己的体
会
思考 5:
文章 15-18 段主要讲了什么内容 17-18 段在语言上有何特点在文章结构及内容上有什么作用
思考 6:
综观全文作者对宇宙和人类有怎样的认识谈谈自己的体会。
活动 5【活动】宇宙的边疆
2
八、拓展延伸，培