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三年级下册英语
课时教学设计总第1课时
教学内容：Unit 1 I like red (dialogue)
随堂
备注
教学目标：
1、单词：go to idea colour red great like s …
教学后记：
小学课时教学设计 总第3课时
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教学内容：Unit1 I like red
随堂
备注
教学目标：
Can speak objects and sentences with colours.
教学重点：To improve students’ listening,speaking,reading and writing abilities.
教学难点：同重点。
教具、学具：图片、玩具实物
教学过程：
一、Warming up
Free talk:A: What colour do you like?
B:I like…
二、Revision
1. Game “Simon says”.
the words and have a dictation.
三、Presentation
1、Listen and colour.
（听录音按要求给图上颜色。如：a blue ruler,给尺子涂成蓝色。）
2、Ask and tick.
同桌对话 A:Do you like red?
B:Yes,I do.(√)
No,I don’t.(×)
在对话的同时完成表格，用Yes回答的画“√”，用No回答的画“×”。
3、Look and say
(利用实物或图片做对话)
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A: Do you have a…?
B:Yes,I do.
No,I don’t.
A:What colour is it?
B:It’s …
4、Colour and say
（先让学生将物体涂自己喜爱的颜色，再与同桌对话）
四、Development
1．让学生对自己喜爱的颜色作综合的陈述。如：I like red, I like blue, I like yellow, I don’t like white…
五、Sum up
小结本课时的内容。
六、Homework:
1、家庭听写单词（U1的单词）
2、四人小组互相检查听写情况，组长向老师汇报成果。
板书设计： Unit 1 I like red
A: Do you have a…?
B: Yes,I do.
No,I don’t.
A: What colour is it?
B: It’s …
教学后记：
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小学课时教学设计 总第4课时
教学内容：Unit 1 I like red
随堂
备注
教学目标：
：red, yellow, blue, white, like, great, colour, idea, go, to
：What colour is it? It’s red.
b c d “a-e” 的发音规律
教学重点：。
。
教学难点：颜色单词前不能用 a ，an 或the等词。
教具、学具：小黑板 、录音机 、单词卡片 多媒体课件
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教学过程：
一、热身与复****br/> a song 《Colour》
:快速出示单词卡片，让学生迅速大声读单词，然后拿掉一张问：“What’s missing?”
二、呈现与操练:
1. 老师拿出一架玩具飞机问：“Do you have a plane?” 学生答：“Yes, Ido.”老师再问：“What colour is it?”学生答:“It’s blue.”
2. 让学生利用身边实物或文具进行同位操练。
3. 让学生出来用颜色在全班同学进行自由问答。
4. 以两人一小组进行竞赛。
5. 鼓励学生就颜色用英语讲一段话，如：I am Amy. I am a pretty girl. I like red. I like yellow. I like blue. I don’t like white.
6. 学****字母a, a-e, b, c, d在单词中的自然拼读。
7. Rhyme time: 。
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三、巩固运用：
1. 归纳学