文档介绍：《新途径英语》第7册
lesson H　How about a
教学材料：《新途径英语》7 lesson H　How about a picnic.
课型特点：新授课
授课班级：四年级一班
授课老师：都《新途径英语》第7册
lesson H　How about a
教学材料：《新途径英语》7 lesson H　How about a picnic.
课型特点：新授课
授课班级：四年级一班
授课老师：都江堰市顶新新建小学何磊
教学目的
理解并朗读Let's talk的对话内容。
理解和掌握三个新词组：have a picnic, play badminton, go to the zoo。
3。理解并学会运用核心句型:How about……。? 给出建议，并且做出相应的答复。
4. 培养孩子们互相合作，乐于交流,乐于表达的意识.
教学重点
难点
。
:How about……。? 给出建议，并且做出相应的答复。
教具准备
PPT,卡片，磁带等
教学过程
活动进程
老师活动
学生活动
设计意图
热身运动
问候
2。Let’s
Chant。
老师热情的和学生问候：
Hello， boys and girls.
Nice to see you again.
Let’s chant。
学生和老师问好
Hello， Miss Fu
Nice to see you too.
Go， go， go, let’s go.
Let’s play football。
…。。
从简单的问候拉近
和孩子们的间隔，

Chant不仅营造课堂气氛，而且复****动词及动词词组。
复****旧知
，
导入新知
师生交流，
，和学生交流.
Saturday is coming. I want to fly a kite。 What do you want to do？
： Do you like a kite?

进入情景
I want to……。
2。学生理解How about flying a kite？
3。操练How about……。？
创设情境,让学生复****动词词组,为新知理解做铺垫。
谈话导入，由旧知导入新知，自然，让学生更好的理解句子。
How about flying a kite？
How about playing football？
新授
1。新句型。
2。情境对话
3。新词
4。练****和稳固
1。。师提供图片
适当点评，引出Why not?
2创设情境，引出对话：
What s nice day.
How about flying a kite？
Why not?
Let’s go.
1。操练How about……。？
。Say the chant.
2。