文档介绍：历史学科核心素养体会核心素养学****体会
“历史学科核心素养”学****体会
一、xx的“核心素养”到底有哪些
作为高中的学生对他的各方面要求越来越高，作为高中生首先得会学****会探究。在课堂中要多发挥学生的主体性，教

历史学科核心素养体会核心素养学****体会
“历史学科核心素养”学****体会
一、xx的“核心素养”到底有哪些
作为高中的学生对他的各方面要求越来越高，作为高中生首先得会学****会探究。在课堂中要多发挥学生的主体性，教方法叫技巧但不是教知识。培养学生学****知识探究知识的能力。
二、历史学科关键素养
高中生的历史学****必须必修转变观念与方法。高中的历史知识的学****不再是简单的记忆，既要有基础知识的积累，更要培养学生历史学科的各种素养。
1体现学科特色，培养探究精神。
任何学科的学****学****者只要有积极的态度、浓厚的兴趣以及不屑的钻研精神，知识和能力的获得不仅没有太大问题，还会有独特的发现。历史学科知识庞杂内容繁多，一定要培养学生兴趣，加强学生学科学****探究能力。日常教学中通过预****巩固基础内容，在日常教学里加强唯物史观的训练，通过史料研读培养学生分析史料的能力。
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历史学科教学必须要让教学环境充满人性与道德的关怀，学科能力才会成为积极情感、态度、价值的能力，即人的素养。历史学科具有独特的学科特色，通过历史人物的报效国家的事迹培养学生正确的家国情怀。

三、新课改背景下的学科素养
新课改背景下，重视学生学科素养的培养。教师必须转变观念和角色，回归职业素养，既要重视知识传授也应重视道德情操的培养。人性关怀和道德示范将成为课程建设和教学实践的前提和基础。
每个学科的教学首先考虑的不再是本学科知识，而是学生作为“人”的发展的核心素养。
“历史学科核心素养”学****体会
一、xx的“核心素养”到底有哪些
作为高中的学生对他的各方面要求越来越高，作为高中生首先得会学****会探究。在课堂中要多发挥学生的主体性，教方法叫技巧但不是教知识。培养学生学****知识探究知识的能力。
二、历史学科关键素养
高中生的历史学****必须必修转变观念与方法。高中的历史知识的学****不再是简单的记忆，既要有基础知识的积累，更要培养学生历史学科的各种素养。
1体现学科特色，培养探究精神。