文档介绍：“历史学科核心素养"学****体会
一、高中学生的“核心素养”到底有哪些
作为高中的学生对他的各方面要求越来越高，作为高中生首先得会学****精品文“历史学科核心素养"学****体会
一、高中学生的“核心素养”到底有哪些
作为高中的学生对他的各方面要求越来越高，作为高中生首先得会学****精品文档请下载）
二、历史学科关键素养
，既要有根底知识的积累,更要培养学生历史学科的各种素养.（精品文档请下载）
1表达学科特色，培养探究精神。
任何学科的学****学****者只要有积极的态度、浓重的兴趣和不屑的钻研精神，知识和才能的获得不仅没有太大问题，，一定要培养学生兴趣，加强学生学科学****探究才能。日常教学中通过预****稳固根底内容，在日常教学里加强唯物史观的训练，通过史料研读培养学生分析史料的才能。（精品文档请下载）
2。学科素养的形成始终浸透家国情怀的培育。
历史学科教学必需要让教学环境充满人性和道德的关心，学科才能才会成为积极情感、态度、价值的才能，，通过历史人物的报效国家的事迹培养学生正确的家国情怀。（精品文档请下载）
三、新课改背景下的学科素养
新课改背景下，重视学生学科素养的培养。老师必须转变观念和角色，回归职业素养，既要重视知识传授也应重视道德情操的培养。人性关心和道德示范将成为课程建立和教学理论的前提和根底。（精品文档请下载）
每个学科的教学首先考虑的不再是本学科知识，而是学生作为“人”，既要重视历史根底知识框架的建构还要培养学生学****历史学科的才能。多穿插历史故事历史人物的事迹加强学生家国情怀的培养。（精品文档请下载）
作为新课改下的历史教学一定要时刻贯穿历史的学科素养.