文档介绍：乒乓球教案
四年级体育学科老师:叶建刚
课题
1．学****乒乓球握拍 2。游戏：端球第一课时
学情分析
程度一的学生,他们活泼好动，对体育课兴趣浓重,能积极参加乒乓球教案
四年级体育学科老师:叶建刚
课题
1．学****乒乓球握拍 2。游戏：端球第一课时
学情分析
程度一的学生,他们活泼好动，对体育课兴趣浓重,能积极参加体育锻炼，学****可以投入，但是注意力集中时间短,掌握的根本运动技能较少，为了可以较好地完成教学任务，通过采用游戏的形式，将教学内容贯穿于其中，才能较好地到达增强体质的目的,才能进步他们的身体素质、德育素质等，让学生从小养成良好姿态，养成自觉锻炼的意识。乒乓球是学生喜欢的一项运动，通过认识及学****拿拍方法，培养学生的学****乒乓球的兴趣.
学****目的
认知目的：使学生体验乒乓球根本要求及文明看球的方法,激发学生兴趣.
技能目的：开展学生掌握看乒乓球的****惯及拿拍的技术，进步身体协调性。
情感目的：培养学生文明看球、注意安全的良好****惯,激发兴趣，促进身心全面开展.
学****br/>任务
细化目的
学****材料及工具
学****方法
学****过程的导学要点
学****评价
时间
热
身
部
分
一、课堂常规
队，清点人数；
；
，安排见****生；

1。场地1块；
2。乒乓球拍假设干。
；
；
,清点人数;
2。师生问好；
3。老师提出学****的要求及注意的事项。
1。集队要求：快、静、齐；
2。报数声音洪亮;
8
分
钟
（1）乒乓球握拍的方法；
(2）游戏：端球；
二、准备活动：
慢跑1圈
。
。
活

动
部
分
学****乒乓球握拍:
；
：学****乒乓球握拍
3。老师讲解握拍的方法：
(1)直拍
（2）横拍
建议学生用直拍方法：拇指和食指捻住球拍的手柄,其余四指在球拍后抵住球拍。
要求：动作标准.
。
二、游戏：
端球
;
；
；
3。球拍假设干；

1。通过老师谈话，让学生较快的进入学****的角色；