文档介绍：《出师表》练****测试
（一）.重点词语
：
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2.
秋：时
：。
4.
光：发扬光大
：发扬扩大.
6.
引喻：称引譬喻
：适为一体，陟罚臧否，不宜异同；（严明赏罚） （3）亲贤臣，远小人（亲贤远佞）
.作者提出 开张圣听”这一建议的目的是：以光先帝遗德，恢弘志士之气
.妄自菲薄，引喻失义”造成的结果是：以塞思谏之路也
.体现赏罚分明”的句子（第二段）：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同
.《诸葛亮集》中有这样的话：”赏不可不平，罚不可不均”这与本文中意思一致的句子是 ：陟 罚臧否，不宜异同
.强调依法办事的语句（如何具体执行，“赏罚分明”借有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论
其刑赏
.第二段中提出怎样的劝诫：陟罚臧否，不宜异同；不宜偏私
.作者认为先汉兴隆的原因是（本段的中心句） 每与臣论此事"中“此“指“汉室之隆可计
日而待也”的主要条件是：亲贤臣，远小人
.作者提出“亲贤远佞”建议的原因是：（从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子）亲 贤臣,远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也
.表明作者出身的句子：臣本布衣，躬耕于南阳
. （1）写作者生活恬淡，无意于功名利禄的语句（表明作者的志趣 ，抱负，品格高远，生性超
，默默为蜀汉效力）
（2）作者自述心志，表明自己志趣淡薄，无意于功名的名句
（3）诸葛亮《诫子书》中有一句名言 ”非淡泊无以明志，非宁静无以致远”表现了作者恬静
寡欲,但又志趣过人，由此可联想到 << 出师表 >> 中的一句话
（4）与”人到无求品自高”一句，表达了一种旷达高远的人生境界，意境相同的句子
（5）表明作者 静以修身“淡泊明志”的过人志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸
侯
.概述“三顾茅庐”的故事即“感激”的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事
.成语“三顾茅庐"出自于 << 出师表 >>中的原句（唐代诗人杜甫在 << 蜀相 >>一诗中，写到” 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心，”其中第一句在本文中的原句是） ：三顾臣于草庐之中，
.作者为报答先帝的知遇之恩 ，愿为先帝奔走效劳的句子：由是感激，遂许先帝以驱驰
. （1）写作者与先帝患难与共的语句（临危受命 ，写尽作者一生的千古名句）：
（2）诸葛亮深情回忆追随刘备创业时期处境艰难的句子（陈述作者临危受命的句子）
（3）刘备被曹操战败，诸葛亮临危请命，出使东吴，以图联吴抗曹大计，在本文中自述为
（4）本文形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子（赞美那些力挽狂澜的传奇人物的句
子）：受任于败军之际，奉命于危难之间
.体现“白帝城托孤”的句子：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也.
.受命以来的心情是（北伐的思想基础） ：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明.
.受命以来的行动是：故五月渡泸，深入不毛
.表明伐魏时机成熟的句子（出师前的有利物质基础是） ：今南方已定，兵甲已足.
.诸葛亮提到 先帝临崩寄臣以大事“，大事”指（写出师表的战略目标 ，自己的职分的句子） 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都.
.表达作者思想情感，贯穿全