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《蓝色的海豚岛》班级念书会片段
说明：
教师组织学生围绕一本书议论，是需要一定技巧的，但限于篇幅，蒋军晶老师组织的《蓝色的海豚岛》班级念书会片段，以记录学生的讲话为主。
聊书了，大家我感觉到卡拉娜身上确有多得我夸的点。但是才一个男生的点惹起了老的注意，他卡拉娜的想法前后有化，很多故事中的人物，前后想法会有所化，我在要关注中人物的些化。
生１：我卡拉娜开始特憎恨野狗，誓要死所有的野狗自己弟弟仇，但此后她把所有的物看作了自己的朋友。
生２：卡拉娜得更美了，从前她姐姐在上画了两条，卡拉娜得是愚蠢的做法，此后她自己在上也画了两条，而且自己做了耳，裙，美是一种极的人生度。
生３：我得卡拉娜从前比依他人，此后学会单独自主了。
生４：卡拉娜从前要到海去看阿留申人的船有没有来，期盼他把自己接走。但是一天又一天去了，她得不把希望完全寄望在人身上，自己自己的生活作打算。
生５：卡拉娜开始一心想走开海豚。可当她能够走开，她却有些流连忘返。
⋯⋯
来听听，一个聊出新的见解
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师：
同学们，你们刚才说，卡拉娜开始一心想走开海豚岛，可当她能够走开时，她却有些流连忘返。
生：
是的，蒋老师，《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊得悉自己能够走开荒岛时乐得快晕倒了，但是卡拉娜却不同样，她反而不舍得走开。
师：
同样是荒岛生存，当得悉能够走开时，一个惊喜若狂，一个流连忘返，卡拉娜终究迷恋什么呢？不急着说，蒋老师这里有一张简单的作业单，你能够用重点词的形式记录下来。
（写5分钟）
师：
你感觉卡拉娜对海豚岛流连忘返的主要原因是什么呢？说来听听。
生：
我写的重点词是“时间长”。
师：
你感觉这是重点原因吗？卡拉娜在荒岛上生活了18年，而鲁滨逊在荒岛上生活了28年啊。
生：
我写的重点词是“优美的风景”。
师：
鲁滨逊生活的那个岛也是风景怡人啊，但是他要走开时并不迷恋，这忧如也不是重点原因。
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：
同学再看看自己的作，你会有些关的原因并不关，你能够把些划去。
生：
我留下的关是“朋友”。因海豚、海、狗⋯⋯有阿留申人徒托克，在卡拉娜眼里，他是自己真实的朋友。想到此后可能再也看不到他了，内心有些受。
生：
我留下的关是“”，她迷恋里的点点滴滴，迷恋里的一草一木，迷恋里生的所有的事，她把最美好的人生光留在里了。生：
我留下的关是“故”，里是生她养她的地方，每一个人自己的故有特的情感。。
生：
我留下的关是“单独自主”，因是土地使她从依人的小姑娘成单独自主的者。
⋯⋯
想就，小者的特别“”
：
既然是者招待会，就会有者，者自然会提，秀的者会提大家感趣的，自己困惑的。来当者提？
生：
尊敬的奥台儿先生，你写《色海豚》的用意是什么？
生：
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尊敬的奥台儿先生，人卡拉娜的候，她已不能正常了，那你是怎么