文档介绍：人力资源开发与管理主讲:邓雨薇【课程背景】: 为建立科学的人才评价和使用机制,促进我国职业经理阶层的形成,职业经理研究中心与人事部全国人才流动中心共同合作,自 2003 年起开始探索高级职业经理人资质和能力水平评价。对高级职业经理这一社会通用性强的职业,国办发[2007]73 号文件中明确应“建立能力水平评价制度”, 高级职业经理人能力水平评价融汇国内外先进的测量理论和技术,通过多维度、多手段的评价模式,有效弥补单一测评手段的不足,力求更加科学、准确、全面地反映高级职业经理人的综合能力、素质水平。【课程简介】: 该课程为评价中所要求的八大能力之“企业人力资源开发与管理”能力标准体系课程版本。【课程对象】: 高级职业经理人、企业中高层管理者、具备一定的管理实践经验、拥有一定的管理职位与专业管理知识的人士【课程特点】: 层面较高——适合企业中高层管理者、高级职业经理人专业性强——是关于企业人力资源开发与管理的专业知识体系知识面广——包括政治、经济、金融、国学、教育、哲学、历史等领域系统性强——高级职业经理人所应该具备的能力,进行了系统、规范整合【课程时间】: 1~2 天版,每天 6 小时。【课程大纲】: 所有组织的管理者,都要面对决策,要做人事决策,而“人”的问题几乎是一样的。在所有组织中, 90% 左右的问题是共同的,不同的只有 10% ——彼得· 德鲁克 1 、人力资源开发与管理概论?人力资源的概念?人力资源开发?人力资源管理?人力资源理论的演变《人力资源开发与管理活动模型》 2 、人员管理与组织设计?管人理事与管事理人?人力资源管理框架的 6P 理论?个体差异?人格赏析——视频与研讨?德?梅勒《上帝的公式》?《红楼梦》林黛玉、薛宝钗人格差异赏析——研讨?组织结构 3 、人力资源分析与人力资源计划?人力资源规划模型?管理人员的接替模型?工作分析?工作分析的内容与步骤?工作分析的方法大全 4 、企业人员招聘与选拔?了解人员招聘的前期准备?掌握人员招聘的过程和方法?掌握管理人员的选拔与测评 5、职业管理与员工培训?员工的职业化培训?在职培训 OJT 的8 大步骤?企业接班人的培养?企业培训效果的 4 级评估? Level 1. 反应评估(Reaction) ? Level 2. 学习评估(Learning) ? Level 3. 行为评估(Behavior) ? Level 4. 结果评估(Result) ?建立学习型组织 6、基于目标管理的考核体系?目标管理的起源?目标管理—现代绩效管理的思想基石——视频与研讨?绩效反馈与面谈——现场实操?S—绩效指标必须是具体的( Specific ) ?M—绩效指标必须是可以衡量的( Measurable ) ?A—绩效指标必须是可以达到的( Attainable ) ?R—绩效指标是实实在在,可以证明和观察(Realistic) ?T—绩效指标必须具有明确的截止期限( Time-based ) 7、企业薪酬与福利管理