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GXI高中二年级历史教案--2012届高中三年级一轮复习必修一1单元古代中国的 政治制度.ppt

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GXI高中二年级历史教案--2012届高中三年级一轮复习必修一1单元古代中国的 政治制度.ppt

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GXI高中二年级历史教案--2012届高中三年级一轮复习必修一1单元古代中国的 政治制度.ppt

文档介绍

文档介绍:2012届高三一轮复习 ——
必修一古代中国的政治制度
1、夏、商、西周的政治制度
2、秦朝中央集权制度的形成
3、从汉至元政治制度的演变
4、明清君主专制的加强
禅让制
(民主推选部落联盟首领制度)
“传贤”
王位世袭制
(王位在一家一姓中传承)
“传子”
“公天下”
“家天下”
禅让制王位世袭制
王位世袭制出现是历史的进步还是倒退? 原因?
历史的进步。
王位世袭制是生产力发展的结果,私有制发展的结果,社会进步的产物。
影响
影响
:
分封制
进行有效统治
(“封建亲戚,以藩屏周”)
王族、功臣和古代帝王的后代
:
服从命令,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
得到一定的土地和人民;在领地内享有相当大的独立性如设官员、建立武装、征派赋役等;可以实行再分封(士除外)。
:
(权利):
:
加强了周天子对地方的统治。
,扩了统治区域。
,国家政权逐渐由松散走向严密。
在分封制下,受封的诸候有很大的独立性,易出现割据和分裂,从长远看不利于统治
积极:
消极:——
:
西周后期,破坏;
春秋时期,瓦解;
战国时期-- 秦朝,废除。(被郡县制取代)
分封制
直接原因——诸侯在领地内享有相当大的独立性。
根本原因——生产力的发展。特别是春秋战国时期随着
铁器牛耕的使用,私田的大量开垦,井田制
瓦解,分封制也随之遭到破坏。
分封制遭破坏的原因:
(2008江苏,1)“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述,逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述,造成这一变化的制度因素是


柳宗元曾说“周之失,失之于制,不在于政;秦之失,失之于政,不在于制”。
你知道楚王问鼎的故事吗?
(楚庄王)八年,伐陆浑戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重,对曰:“在德不在鼎。”庄王曰:子无阻九鼎!楚国折钩之喙,足以为九鼎。王孙满曰:“……周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问也。”楚王乃归。
请思考:楚王问鼎的真正用意是什么?
A、关注青铜鼎的铸造 B、希望借助周王室争霸
C、想替代周王号令天下
D、有与周王平分天下的野心
C
1. 西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类:王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明了什么?
说明西周时已有表示等级制度的规定,即周礼。
2. 周礼作为各级贵族的政治和生活准则,是为了维护哪些制度?
宗法制与分封制。
相关知识了解:
(2009江苏历史卷,1)“九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流传,主要因为它是


宗法制
:
:
:
:
:
用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”
解决了贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾;
保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,
有利于统治集团内部的稳定和团结
嫡长子继承制
嫡长子(大宗)和庶子(小宗)有双重关系,
既是家族等级关系,也是政治隶属关系。
分’是权力的分配,宗’是分配的原则
宗’在政治方面的表现是分封制,
分’在血缘关系方面的体现是宗法制。
中国早期政治制度的特点
宗法制与分封制相结合,互为表里,实质具有族权和政权相结合的特点;
国家政治结构以血缘关系为核心,具有浓厚的部族色彩;
最高执政集团尚未实现权力的高度集中;
早期的政治制度有继承性和发展性。
孔子曰:“殷因于夏礼,所损益,可知也;
周因于殷礼,所损益,可知也。”
请思考:孔子的主要意思是什么?
反映了什么问题?
西周的分封制和宗法制是在夏商原有制度的基础上发展完善起来的。
中国早期政治制度具有继承性和发展性。
拓展: 时至今日,宗法制已经消亡,但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。今天在你的生活中还能捕捉到宗法制的“鬼影”吗?
探究思路和方向:
1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象
、重男轻女的思想

4. 干部职务终身制······
积极作用:发扬传统美德,形成民族凝聚力。
消极影响:任人唯亲等现象与现代的平等和法制意识
相违背。
《导学案》T50

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