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预****笔记总第37课时
课题：线段的大小比较学****目标:
学****目标
1、使学生掌握分别用: .
预****笔记总第37课时
课题：线段的大小比较学****目标:
学****目标
1、使学生掌握分别用测量与重叠来比较线段大小的方法；2、能学生充分理解两条线段大小比较所隐含的意义，能从“量”
与“形”上进行转化；(2)那如果是又如何知道在
(3)任意的画出想到什么方法?
2、知识形成从上面的方法：
3、线段中点的性质及其简单运算。
学****重点：线段大小比较的方法及其原理；学****难点：如何引导学生从“数量”的角度，弓I入到从“形”的角度来分析两条线段的大小比较。
【一】复****引入「
第一种方法是:
线段
射线
直线
图形
AB
AB
AB
表示
几个短点
能否延伸
能否度量
1、你知道线段、射线、直线的基本概念及相互之间的区别与联系吗?
根据你对它们的了解填写下表。
即用试一试：量出
A
第二种方法是：
先把两2、什么叫两点间的距离？为什么要这样规定两点间的距离?
3、直线有什么基本性质？
置，来学生动
思考：
画在黑板上家想想办法，如
【二】接受新知。
1、问题思考：
(1)你们平时是如何比较两个同学的身高的？你能从比身高的方法中得到启示来比较两条线段的长短吗？讨论后派一位代表上来说说你们的想法。
练****课本练3、知识拓展:
(1)在动在其内部得到这条线段分成定义概括：
把一条
应用：如图，点C是线段AE的中点，则有：五、达标测试II|
ACB1、两点之间的所叫做这两点之间
得出结论：
2、把一条弯曲的【三】合