文档介绍：10《论语十二章》导学案
学****目标：
1、学****重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；
2、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。
3、学会朗读背诵文言文，掌握学****古文的方法。
4、联系自身学****三章。
（2）.结合注释理解课文，把握重点字词。有：同“又”。立：站得住的意思。不惑：掌握了知识，不被外界事物所迷惑。天命：指不能为人力所支配的事情。耳顺：对此有多种解释。一般而言，指对那些于己不利的意见也能正确对待。
从心所欲不逾矩：从，遵从的意思；逾，越过；矩，规矩。
（3）小组合作翻译。
（4）理解这则文字所讲内容。
在本章里，孔子自述了他学****和修养的过程。这一过程，是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。就思想境界来讲，整个过程分为三个阶段：十五岁到四十岁是学****领会的阶段；五十、六十岁是安心立命的阶段，也就是不受环境左右的阶段；七十岁是主观意识和作人的规则融合为一的阶段。在这个阶段中，道德修养达到了最高的境界。孔子的道德修养过程，有合理因素：第一，他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突击，要经过长时间的学****和锻炼，要有一个循序渐进的过程。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。这两点对任何人，都是适用的。
拓展：“二十弱冠，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲子，七十古来稀，八十为耄耋之年”常用来指代年龄。
（5）朗读、背诵第三章。
学****第四章
（1、）熟读第四章
（2）结合注释理解课文，把握重点字词。
故：学过的知识；知新：得到新的理解和体会；可：可以；以凭借；为：做。
（3）小组合作翻译.
（4）理解这则文字所讲内容。这一则也是讲学****方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。
（5）朗读、背诵第四章。
【板块三：评学检测】
1、记忆前四章中的文言实词与虚词的意思。
2、复****背诵前四章。
第2课时
学****内容：学****理解并背诵第五至第十章
学****流程：
【板块一、预学感知】
1、学生默写《论语》第一、二、三、四章。
2、初读第四至第八则，扫除语言障碍。罔（wǎng）殆（dài）箪：（dān）曲肱（gōng）
（1）教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。（2）学生自由朗读，齐读。
【板块二、互学探究理解】
1、学****第五章：
（1）熟读第五章。
（2）.结合注释理解课文，把握重点字词。罔：迷惑，感到迷茫而无所适从；殆：有害。
（3）小组合作翻译
（4）理解这则文字所讲内容。这一则也是讲学****方法，阐述学****和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。学****和思考相结合，才能有所得。
（5）朗读、背诵第五章。
2、学****第六章
（1）熟读第六章。
（2）结合注释理解课文，把握重点字词。箪：古代盛饭用的竹器。 (2)巷：此处指颜回的住处。(3)乐：乐于学。
（3）小组合作翻译。
（4）理解这则文字所讲内容。
（5）朗读、背诵。
3、学****第七章
（1）熟读第六章。
（2）结合注释理解课文，把握重点字词。知：懂得、了解；好：喜欢；乐：以……为乐。
（3）小组合作翻译
（4）理解这则文