文档介绍：第三周:音乐《我上幼儿园》(一)活动目标: 1 、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。 2 、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。 3 、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。(二)活动准备: 1 、布娃娃一个 2 、带领幼儿参观幼儿园,激发幼儿想上幼儿园的愿望。(三)活动过程: 1 、引入活动 T:“看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!”(教师出示布娃娃,让幼儿抱抱、亲亲她) T:“今天布娃娃要上幼儿园了!” T:“你们看, 布娃娃在干什么啊? ”( 教师让布娃娃做各种欢快的动作, 幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴) 2 、学新歌 T:“听!”(教师边用布娃娃边示范演唱歌曲) T:“布娃娃高兴的唱起了歌!都唱了什么? ”(教师带领幼儿根据伴奏说歌词) T:“那我们和布娃娃一起来唱歌吧!”(教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱,学会一句一句演唱歌曲,听教师的演唱,教师放慢演唱的速度,让幼儿更好的学习) T;“我们用好听的声音演唱一遍!”(幼儿随教师的琴声演唱一遍) 3 幼儿能随教师的琴声用自然的声音完整演唱歌曲。( 分集体和个别幼儿两种形式演唱) 4 、引导幼儿自由地创编动作 T:“爸爸妈妈都是怎样上班的呢? ”( 教师引导幼儿用动作表示出来, 其他歌词也同样的方法) T;“我们一起上幼儿园吧!“( 教师综合幼儿的动作,带领幼儿边唱边做动作) T:“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊? ”(教师引导幼儿和自己的好朋友) T:“那你们就去找自己的好朋友吧!那你们应该对好朋友怎么说呢? ”“( 教师鼓励幼儿主动邀请朋友, 和朋友一起演唱, 并为同伴进行喝彩, 在学会结伴表演后, 鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿,并一起表演)