文档介绍：高一学生存在的问题 1 、学****动力不足。对待学****没有积极性,把学****当成一种机械的动作。面对这样一个问题,除向学生说明父母的期望外,更应该让学生确立目标, 并且不断明确自己的目标。陈安之曾经说过: “人的目标要实现:第一要专注。第二要重复。”意思就是说要不断注意,重复自己的目标,特别是在自己醒目的地方写上自己的目标,在睡觉以前、起床之后、饭前饭后不断默念自己的目标。久而久之,在你的大脑中就会形成一个成功的影像,它就会潜移默化的促使你、提醒你向成功迈进,激发你的学****斗志。 2、有些学生学****惯比较差, 没有强有力的自制力。对于这些学生,他们也有追求成功的欲望,但由于长时间养成的****惯,不能坚持持久的学****对于他们来说,老师与家长要加强监督和不断提醒是非常必要的。但由于老师与家长和他们一直在一起的时间毕竟是少的可怜,往往这种方法收效甚微。面对这样的问题,我感觉应发挥全班同学的力量。把班内的同学,按照学****成绩平均分为若干个组,尽量让学********惯好和坏的同学均匀分到各组中去。把每个组的日常行为,学****成绩等量化,每周、每月甚至每天都通报各组的量化成绩,激发每个成员的集体荣誉感,从而相互监督、相互促进, 达到意想不到的效果。当然这种方法必须得有强有力的、有责任心的班委想配合。 3 、缺乏感恩意识和责任意识。不懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,同学的帮助,社会的关爱与扶持。体会不到老师、家长的关爱。不知道自己对自己、对父母、对社会负有责任。面对这样的问题,我们应该实施感恩教育。例如: ①组织“算算亲情账, 感知父母恩”班会。②布置爱心家庭作业。利用假期作家务。③给父母写一封家书。④开展《我爱老师》征文活动。⑤开展“我为同学做一件好事”活动。⑥评选“感恩之星”。 4、不能正确面对失败, 心理承受较薄弱。现在人的生活越来越好,对孩子的投入也越来越多,无论是经济,还是物质方面。在这样的环境下,学生不能面对挫折是正常的。所以,面对这些问题, 我们应对学生实施挫折教育。 5 、有些学生恋家思想重,平时常考虑家庭中的琐事,从而使上课学****精力不集中分神。希望家长在学生回家时,少谈家庭中不愉快的事,因学生只有静心,才能致学。 6、有些学生思想压力过大( 家长对其期望太高), 使学生认为拿这么多钱,成绩不好考不上大学,对不起父母,这样会使学生学****效率更加低下。希望家长不要总提花钱多少的事,只要学生认真去学****了,您只要做好后勤服务就可以了。 7、不同的家庭环境会对学生思想造成不同的影响, 进而造成对学生学****的影响,从而造成不同学生学****成绩不同。 8 、不会自我照顾,不能很好的安排自己的生活,自制力不强, 没有争胜之心。 9、家长对学生在学校的情况不了解, 不知是好是坏, 对学生的关