文档介绍：地球上的星星观后感
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?地球上的星星?观后感
看了?地球上的星星?这部片子,伊夏那双饱含泪水的眼睛让我不知道该用什么样的言语来描述自己的心情.
该影片讲述这根本就是“逆天而行〞.伊夏的父亲就知道批评、打伊夏,而他的母亲一味的溺爱他,不去了解孩子到底是怎么了,,伊夏陷入了恐惧和绝望之中,,他表现的是沉默.“我那么坏吗,妈妈？〞当伊夏的妈妈看到伊夏在一个本子里画下了全家福,最后一页是一家四口,越往前一页小小的伊夏就远离一步,直到前面那页只剩下爸爸、妈妈和哥哥；翻着本子,.
在日常生活教育中,父母要学会和孩子的沟通,了解孩子,给孩子建构一个“说〞,
子,并在理解的根底上引导孩子学****的同时培养孩子的兴趣爱好,,理解父母的期望,双方共同努力到达目标,这样父母孩子就能做到双赢
学校教育
这部影片除了批判家庭教育,,上课走神,、辱骂、甚至是体罚他,他们从没有主动去了解伊夏,他们只是按“规矩〞,让他重拾对学****的兴趣,发挥自己的特长.
在学校教育中,我们常常认为学生的任务就是获得所学的知识,学校的任务就是传授科学知识,从而无视了学生在学****过程中的主观体验,,就是由于其自身对语言和文字理解水平的缺乏,？
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伊夏说：“我们看得到的,感受得到的就是真的,那如果我们看不到、,我们所看到的,其实不是真的,而且我们看不到的,其实是真的……〞
老师呵斥他不知所云,却对一个死记硬背的答案大加赞赏.
接下来的日子里,伊夏被所有的老师惩罚、蔑视,被同学嘲笑,被家人无视,伊夏爆发了,撕掉了作业本,扔掉了书包,在篮球场上不知疲倦地奔跑.
其实就如伊夏同桌好友罗杰所说,伊夏其实解释了诗中的真正涵义,,还苛责他,同学们嘲笑他也不制止,,所以就好记得老师教的,,一个教师对学生,应做到热爱学生,诲人不倦,教书育人,,教师应该对学生的一些答复予以鼓励性表扬和肯定,虽然他的答案或许错误,但这是学生的思维他的理解,,每个人的思维模式不一样,所感知的也有所不同,,,还应积极主动地探索学生在某些问题上的思维方式,才能将教学导