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青少年道德教育措施
未成年人是国家的希望，民族的将来，是祖国将来的建立者，是中国特色社会事业的接班人。“青少年兴那么民族兴”21世纪中国社会现代化建立的重任，将历史地落在他们身上。老一代牺牲奋斗获得的成果，需要他们去稳固和开展；老
青少年道德教育措施
未成年人是国家的希望，民族的将来，是祖国将来的建立者，是中国特色社会事业的接班人。“青少年兴那么民族兴”21世纪中国社会现代化建立的重任，将历史地落在他们身上。老一代牺牲奋斗获得的成果，需要他们去稳固和开展；老一代坚持革命斗争方向的英勇精神，需要他们去稳固和开展；老一代坚持革命斗争方向英勇精神，需要他们去继承和发扬；社会祖国的美妙将来，需要他们去创造。因此，未成年人能否安康成长，在很大程度上关系到我们国家和民族的将来和希望。
未成年人正处在长身体、长知识、智力开展、才能培养、情感态度价值观形成的重要时期，可塑性强，因此，是否抓住这一时期，就决定着是否抓住将来，把握世界！教育部颁发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，深化阐述了班主任工作在加强未成年人思想道德建立中的重要意义，明确了班主任工作的职责，提出班主任的选聘和培训的意见，落实班主任工作的保障。足见班主任在加强未成年人思想道德建立中的地位和作用。

因此，作为班级建立者，思想安康成长的引领者--班主任，肩负着重要的历史使命，必须及时有效的采取措施，加强未成年人的思想道德建立。
〔一〕用主题教育活动让未成年人树立远大理想
在加强未成年人思想道德建立过程中，班主任起引导作用，应开展丰富的系列主题教育活动。如：
通过这些主题教育活动，充分调动校外辅导员、法制副校长、关工委等积极性，在学生中开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、心理安康教育、法制教育、平安教育等系列主题教育活动，寓教于乐，逐步形成特色,创出了德育教育品牌。
在开展主题教育时，针对不同年龄的不同特点，施行不同的教育内容和手段。对中学生重点是进展热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会教育,引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
〔二〕用道德理论活动促进未成年人文明行为的形成
1、开展丰富多彩道德理论活动。
如组织开展兴趣小组、公益活动、“手拉手”、“以诚立信，做诚信百德人”、“文明百德，美妙家园”、“传承文明，培育新人”、“知礼向善”等道德理论活动。
2、开展创立文明集体活动。

深化开展平安文明校园、思想道德建立先进集体、文明班级、标准示范班和公民道德建立先进集体等创立和评选活动。
3、开展专题宣传教育活动。
利用各种法定节日、传统节日和纪念日,依托升旗，入学、入队、入团宣誓等重要时机,集中开展思想道德主题宣传教育活动，运用各种方式向广阔未成年人宣传介绍古今中外的出色人物、道德楷模和先进典型,鼓励他们崇尚先进、学****先进。
4、开展综合理论活动。
充分利用社会资，精心组织夏〔冬〕令营等活动。如组织学生到农村体验生活，感知农民的艰辛，从而发奋努力学****还组织尝到积极参加县里举行的各种关于加强未成年人思想道德建立活动的各种比赛，让他们在锻炼的过程中安康开展。
5、开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动。
在学生中开展以“爱祖国爱家乡，建立美