文档介绍：青少年道德教育措施
未成年人是国家的希望,民族的未来,是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。“青少年兴则民族兴”21世纪中国社会主义现代化建设的重任,将历史地落在他们身上。老一代牺牲奋斗取得的成果,需要他们去巩固和发展;老一代坚持革命斗争方向的英勇精神,需要他们去巩固和发展;老一代坚持革命斗争方向英勇精神,需要他们去继承和发扬;社会主义祖国的美好未来,需要他们去创造。因此,未成年人能否健康成长,在很大程度上关系到我们国家和民族的未来和希望。
未成年人正处在长身体、长知识、智力发展、能力培养、情感态度价值观形成的重要时期,可塑性强,因而,是否抓住这一时期,就决定着是否抓住未来,把握世界!教育部颁发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,深刻阐述了班主任工作在加强未成年人思想道德建设中的重要意义,明确了班主任工作的职责,提出班主任的选聘和培训的意见,落实班主任工作的保障。足见班主任在加强未成年人思想道德建设中的地位和作用。
因此,作为班级建设者,思想健康成长的引领者——班主任,肩负着重要的历史使命,必须及时有效的采取措施,加强未成年人的思想道德建设。
(一)用主题教育活动让未成年人树立远大理想
在加强未成年人思想道德建设过程中,班主任起引导作用,应开展丰富的系列主题教育活动。如:
(1)班会课、(2)思品课、(3)活动课、(4)党(团)课、(5)团队活动、(6)模拟法庭等教育渠道。
通过这些主题教育活动,充分调动校外辅导员、法制副校长、关工委等积极性,在学生中开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等系列主题教育活动,寓教于乐,逐步形成特色,创出了德育教育品牌。
在开展主题教育时,针对不同年龄的不同特点,实施不同的教育内容和手段。对中学生重点是进行热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义教育,引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
(二)用道德实践活动促进未成年人文明行为的形成
1、开展丰富多彩道德实践活动。
如组织开展兴趣小组、公益活动、“手拉手”、“以诚立信,做诚信百德人”、“文明百德,美好家园”、“传承文明,培育新人”