文档介绍：《小篮球：熟悉球性、原地运球》教学设计
指导思想:
根据新教材的要求，我们在本次课的设计上充分发挥学生的主体作用，以激发学生兴趣，培养学生才能，开展学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会考虑,在考虑中掌握动作,在掌握动作 4、因材施教法： 共性的问题集中解决，对于个别学生尤其是学困生，老师应加强关注，进展单独指导。这样，学生更容易掌握学****内容，让学生充分发挥她们的才智。强化对动作的印象。
八、易犯错误和纠正方法：
1、用手掌拍击球：主要原因是运球手型和最会对球加力部位不对，减少迎、送球动作。
纠正方法： 强调运球手法、徒手做模拟练****反复练****手、臂迎送动作。
2、控制不住球：主要原因是按拍球的部位、手指手腕动作和用力不对，和球的落点不适当等造成.
纠正方法：讲解产生错误的原因，进展正确示范、反复进展按拍球的动作练****br/> 3、 低头运球:主要原因是上体过于前倾，不能保持根本姿势；手对球的控球才能差。
纠正方法：采用让学生目视老师手势进展运球。
九、场地器材：
1块篮球场地、篮球40个。
《小篮球——熟悉球性、原地运球》教案
教学内容
小篮球——熟悉球性、原地运球
教学目的
1。通过本节课的学****使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地运球技术。
2。初步学****原地运球技术,让学生明白原地运球的动作技术及要领。
3。培养学生的遵守规那么、团队合作才能,增强集体荣誉感及进步学生对篮球的兴趣
阶段
课的内容
老师主导
学生主导
准
备
部
分
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告出勤率
2、宣布课的内容和任务
一、组织
☆
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1、集合时做到快、静、齐，报数时短促有力，精神饱满
12′
3、安排见****生
二、准备活动
1、绕场跑
22、游戏：搬运工
33、环绕头、颈、腰、腿交接球
4、篮球操
要求：快、静、齐
要求：精神、准确、整齐、动作幅度逐步加大
22、认真听老师讲解，积极参和
一、熟悉球性
1、双手头上抛节球练****br/>一、
一、
1、认真听讲、仔细观察
基
2、双手胸前向上抛球后击掌
方法：两腿左右开立，双手持球于胸骨前，练****时全身协调用力将球向上抛起，接球时顺势屈膝。.
要求：击掌次数10次以上为好,球要抛直接稳
要求:球不离手
2、主动参和练****乐意承受老师指导
二、
1、根据老师提出的问题，进展积极的讨论，在老师的引导下自主解决问题
本
部
3、原地绕腿8字推滚球
方法：两脚左右开立宽于,将球置于右腿前，如（图4）所示，练****时，用右手从球前向后拉推，使球沿地面向后滚动，经右脚外侧至腿后时，改推球侧后使球绕右腿从下向前滚动,.
要求：一只手运球手，另一只手做护球动作。
且立腰挺背、抬头、按压球、手腕放松。
口 诀:
立腰挺背膝微屈，五指分开按压球。
高以肩，低以肘，指、腕放松缓冲球.
2、认真听讲,仔细观察，模拟老师示范东南做，认真听取动作要领
分
25′
二、原地运球
1、原地右手高、低运球
2、原地左手高、低运球
方法:两脚开立，屈膝，用手拍球的上方，使球反弹起,反复练****br/>要求：脚不动，拨运由低到高。
组织：
学生站立***数相等的四路纵队，发信号后,由排头开场，依次向排尾传球，最先传完的队获胜。进展4次比赛
3、主动参和练****乐意承受老师指导