文档介绍：幼儿园滑滑梯教案反思
幼儿园滑滑梯教案反思1
活动目标：
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、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
老师：小挚友们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情?怎样玩才是平安的呢?
2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。
老师：(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的?
(2)图画中德小挚友是怎么玩滑滑梯的?
(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?
(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?
(5)你喜爱哪一个小挚友?为什么?
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老师：(1)我们小挚友是怎么玩攀爬架的?
(2)这幅图画中的小挚友是怎么玩攀爬架的?
(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?
(4)你喜爱哪一个小挚友?为什么?
，并引导幼儿在儿歌的帮助下驾驭平安留意点。
(1)老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮番玩。留意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小挚友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
(2)老师引导幼儿学****儿歌。
(3)老师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。
幼儿园滑滑梯教案反思4
活动目标：
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，初步培育幼儿自我爱护的平安意识。
活动打算：
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、图片、儿歌《滑滑梯》
活动过程：
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(1)找寻教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?请幼儿猜想并大胆讲解并描述自己的想法。
(2)出示图片并讲解并描述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守嬉戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应当玩滑梯?
，与幼儿共同探讨玩滑滑梯的正确方法。
(1)幼儿叙述录像中小挚友是如何玩滑滑梯的?(2)幼儿探讨你是怎样玩滑滑梯的?怎样玩滑滑梯才是平安的?你觉得那种方法又好玩又平安?有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危急?
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
?玩大型玩具时要怎样爱护自己呢?
做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知老师，万一不当心受伤了也要刚好告知老师
，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边玩滑滑梯。