文档介绍：幼儿园滑滑梯教案反思
《幼儿园滑滑梯教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
（1）中班平安教案及教学反思《滑滑梯》
活动目标：
1、学****滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的 1、导入活动，激发爱好。
兔妈妈(老师扮)：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。(教案出自：快思教案网)从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。
3、幼儿练****玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
活动建议：
，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。
***爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。
　活动反思：
　　对于孩子来说，平安教化很重要。在这节课中，幼儿的活动主动性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热情。（4）中班音乐教案《滑滑梯》含反思
　　一、活动目标：
　　1、观赏乐曲，感受乐曲所产生的滑滑梯的情景，能听辩乐曲中的上行和下行。
　　2、想像玩滑滑梯的欢乐情境，尝试用身体的不同部位来表现音乐。
　　3、熟识歌曲旋律，学唱新歌。
　　4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
　　5、初步学****用对唱的方式演唱歌曲。
中班音乐滑滑梯教案
二、活动打算：
　　自制滑滑梯，玩具小动物每人一样，音乐磁带及录音机。
三、活动过程：
　　（一）创设情境，初步感知乐曲的凹凸旋律。
　　1、出示自制滑滑梯
　　老师用纸箱和硬纸板搭成了一个滑滑梯。
　　2、师边拍手边念儿歌：
　　小滑梯，小滑梯，一头高来一头低。小挚友爬上梯，哧溜一声滑下地。
　　你们喜爱玩滑滑梯吗？平常都是怎么玩的？
　　3、音乐宝宝也想在滑滑梯上玩一玩，我们来看看它是在什么时候上去的？什么时候滑下来的？
　　4、师幼空手做动作。
（二）通过多种形式进一步感知乐曲的上行和下行。
　　1、通过小动物来感知乐曲
　　（1）出示小狗，放音乐在教具上演示玩滑滑梯。
　　小狗说：真好玩，我再玩一次行吗？
　　（2）请个别幼儿示范小鸭玩滑滑梯。（配乐）
　　滑滑梯真好玩，让我也玩一玩好吗？
　　（3）请个别幼儿示范小狗和小鸭一起玩滑滑梯。
　　小动物都说听着音乐滑滑梯真好玩。
　　2、通过身体部位来感知乐曲的上行和下行。
　　刚才老师用纸箱搭成的滑滑梯好玩吗？现在老师要变出一个新的滑滑梯，你们想看看吗？一、二、三
　　（1）师伸出右手，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩手臂滑滑梯。小狗说：这个手臂滑滑梯确定也很好玩，我能玩玩吗？（能）
　　（2）师出示左手，请全体幼儿手拿动物宝宝示范手臂滑滑梯。
　　（3）我们身上还有什么地方也能变成滑滑梯？依据幼儿想象分别请幼儿示范脚、鼻子等部位。
　　3、通过身体动作来感知滑滑梯。
　　我们除了手、脚部位能变成滑滑梯，整个身体也能变成滑滑梯。你们想不想来变一变呀？老师先去那边的滑滑梯玩一玩，你们看看老师是怎么玩的？
　　（1）师示范身体滑滑梯。
　　（2）请个别幼儿示范不一样的身体滑滑梯。
　　（3）师和幼儿集体练****br/> （三）活动延长。
　　外面还有好多不一样的滑滑梯，我们到外面去玩吧。
　活动反思：
　　活动中,老师通过示范讲解、故事演示、探讨等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩