文档介绍：第二章教育传播过程和模式
主讲:庄木齐
主要内容
模式和教育传播模式的概念
教育传播的基本模式
网络教育传播模式
南北战争时期的一个故事
英军准备进军列克星敦,夺取军火库。
被马房小伙计听到,告诉了里维尔,
他骑马连夜赶往列克星敦,
沿途通知所有村镇。
英军早上开始进军时,
遭到猛烈攻击。
南北战争爆发
美国南北战争时期的背景油画
“马拉松”是古希腊的一个地名,位于雅典城东北30公里。公元前490年,波斯远征军入侵希腊,在马拉松这个地方布阵的消息传到雅典后,雅典就派出一名叫裴里匹底斯的信使前往斯巴达求援。这位信使用35小时走完了150公里的路程。但是斯巴达人却说10天之后才能出兵。信使把消息带回马拉松,失去救援的雅典人背水一战,结果以少胜多打败了波斯人。这位信使带着胜利的喜讯又从马拉松跑到雅典城的中央广场(),向雅典人民高喊:“我们胜利了!庆祝吧!”随即倒地身亡。为了纪念这位信使,人们把“马拉松”作为一项固定的比赛项目,一直延续至今。
马拉松起源的故事
传播的过程
传播是一个多因素、多环节的过程。对于传播过程的描述有多种理论。
通常认为一个基本的传播过程是由传播者、受传者、讯息、媒介、反馈5个要素构成的。
早期的传播过程研究(1): 两级传播理论
拉扎斯菲尔德领导的小组,针对1940年美国总统竞选作调查研究开始的。发现大众媒介与人际影响(或者说其他人的影响)相比在选举决策中所起的作用很小,受众之间的社会关系在传播过程中可能起到很重要的作用。在此基础上提出了关于传播过程的“两级传播理论”(two-step flow munication),后又发展为多级传播理论。
认为“观念首先从广播和印刷媒介流向意见领袖,再从意见领袖流向人口中不太活跃的部分。”而不是直接从传媒到大众。
两级传播理论对人们传递和接受信息的心理过程做出了更为全面和深入的解释,看到了人们的信息行为及相应的心理活动的复杂性和多变性,使对传播过程的认识前进了一大步。
两级传播理论
两级流动传播理论
早期的传播过程研究(2):意见领袖
意见领袖指那些社会系统中信息来源丰富、对其他人的认知和态度具有较大影响的人。
通过对1940年美国总统竞选的研究发现,意见领袖在帮助人们进行决策方面所起的作用要比大众媒介大得多。