文档介绍：高二历史教学建议
长兴中学钦国强
一、怎样上好高二历史第一课?
需要我们思考的问题
◆什么是历史?
◆为什么学习历史?
◆怎样学习历史?
1、“历史是对过去的人、事(物)的记载”
2、“历史是一种以事实为训的哲学”
——(古希腊)戴奥尼西
3、“一切历史都是当代史”——(意)克罗齐
4、“历史(不)是任人打扮的小姑娘”——胡适
5、“History”就是Hi –story! ”
(一)历史是什么?
(二)为什么学习历史?
[帖子]我们为什么要学习历史
悬赏分:5 - 解决时间:2005-11-4 19:49
我不明白我们为什么还要学习那已经过去的东西,我们应该朝前看啊,历史上的东西一点都不实际,还不如花时间去了解当今的实事,而且中国的历史教育太死了,就认定一个答案,都不允许我们有自己的见解
提问者: 淡淡的茶花香- 魔法学徒一级
2、“忘记历史意味着背叛”——列宁
1、“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”——唐太宗
4、“读史使人明智”——(英)弗兰西斯·培根
3、“欲亡其国先亡其史”
6、感受历史的美(厚重的美、大气的美、睿智的美)
5、历史首先的价值是——娱乐价值!
——(法)马克·布洛赫
(三)怎样学习历史?
学习方式=学习动机(倾向)+学习策略
学习效果
所谓学习方式,或称之为学习风格,是指学习者在研究、解决其学习任务时所表现出来的较稳定的具有个人特色的方式。学习方式是学习者的学习动机(倾向)和相应的学习策略的有机组合,它决定学习效果。
“不瞒你说,不是我们不想好好学历史,但是‘人在江湖,身不由己’啊,班主任还有家长更希望看到我们多花点时间在数、理、化上,而不是历史上。况且我觉得历史只要在考试前背一下就行了。”
“对我而言,我只能靠背诵(在历史学科上)来取得好的成绩。但是现在有八门功课,每门都要花功夫,所以没有足够的时间花在背诵上,因此我希望老师能采取些措施,就是每节课上课时来抽背上一节课的内容,如果有背不出的,就让他(她)下课时到办公室里去背……以前在初中时,那些社会老师就采取这种硬办法,效果还是蛮好的……”
浅层式学习方式
“历史我本来是想认真学的,但在高一的第一学期我曾试着8门课都不松懈,尽管历史成绩不错但其它功课却不理想,并且我们发现历史成绩是不计入总分的。受其他同学的影响和自己的权衡得失,我决定暂时将历史等文科放一下……”
“我就是照着以前历史老师所说的方法来学历史的,课前预习、课上认真听,课后把该做的作业完成,因为以后我要读文科的。但不知为何,尽管也化了比较多的时间,效果却总不是很好。因为我想在历史这门课上拿到更高的分数……”
成就式学习方式
“我从初中起就喜欢看历史方面的书,《上下五千年》、《春秋战国的故事》等都是我喜爱的,对于中央电视台放的《历史风云》、《百年中国》等我也经常看。把这些和我们的历史课结合在一起,使我觉得历史课真的是蛮有味道的。”
“历史----History,分开就是Hi,story,历史本来就是由一个个大大小小的故事组成的,没有故事就没有历史。我喜欢像听故事一样去学历史,像看小说一样看历史书,所以历史学科对我来说是一门既简单有充满趣味的课,它不像有些同学说的只是‘死记硬背’……”
“……我经常把历史课学到的知识用到其它课上,比如语文,在写作文的时候,把历史史实作为材料或论据充实进去……语文老师经常说我的议论文很‘厚实’,可能就得益于我对历史的学习吧。”