文档介绍：生物与环境组成生态系统时演示文稿
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优选生物与环境组成生态系统时Ppt
第二页，共十七页。
课前检测
1、生物在生存发展中不断（）环境，也（）和（生物与环境组成生态系统时演示文稿
第一页，共十七页。
优选生物与环境组成生态系统时Ppt
第二页，共十七页。
课前检测
1、生物在生存发展中不断（）环境，也（）和（）着环境。
2、生物的适应性是（）的
3、生物适应环境与生物影响环境一样吗？（）
4、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境的例子吗？
适应
影响
改变
普遍存在
不一样
沙漠中生活的骆驼刺
在树林中的空气比较新鲜
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你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境？
秋末，树叶纷纷落叶
松树生活在干旱环境中
过度放牧会使草场退化生物适应环境
走在树下比在烈热下凉爽
蚯蚓生活的地方，土壤疏松
雷鸟在冬天羽毛是白色的生物影响环境
鱼生活在水中
树林中的空气湿度较大
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第二节生物与环境组成生态系统
教学目标：
1、什么是生态系统。
2、掌握生态系统的组成。
学****新课
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想一想，议一议
1、用网罩起来的草几乎被吃光了，而未加网的草原牧草却生长良好。这是什么原因呢？
2、这个实列说明了什么道理？
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在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生物与环境之间是一个不可分割的整体。
结论：
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一、多种多样的生态系统
森林生态系统
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城市生态系统
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草原生态系统
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海洋生态系统
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淡水生态系统
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湿地生态系统
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农田生态系统
生物圈是最大的生态系统
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以森林生态系统为例，分析生态系统的组成？
提示：森林里有什么？
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树
草
害虫
鸟
细菌
蘑菇
土壤、
空气、
水分等
生物部分
非生物部分
植物
动物
细菌、真菌
生产者
消费者
分解者
吃与被吃
植物能够通过光合作用制造有机物，不仅供给了植物自身，也是动物食物的来源
动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食
细菌和真菌能将动植物的遗体和遗物分解，将其中的有机物分解成无机物。
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啄木鸟在树上找虫子吃
腐烂的树干上长出许多真菌
思考？
1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？
2、腐烂的树桩最终会消失吗？
3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？
吃与被吃的关系
会消失
生产者、消费者、分解者的角色
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