文档介绍：新形势下如何做好作业职工培训工作
新形势下如何做好作业职工培训工作
作业2队现有职工49人,用工形式多样。下设6个作业班组,班组职工三班倒,施工区域分布较广,且工作流动性强,管理难度较大。多年来,我们作业2队是一个作风优良、素质过硬、朝气蓬勃、攻坚啃硬、善打硬仗的优秀集体。为进一步培养和提高干部职工反思学习、互动学习、创新学习和系统思考的能力,营造“工作学习化,学习工作化”的氛围,形成了持久的竞争优势,推动生产经营的健康发展,我谈几点自己粗浅的认识:
一、作业职工培训的现状及存在的问题。
一是随着油田的发展,作业职工所面临的生产环境更具多变性。一方面,科学技术的发展日新月异,要求不断加大投入,研发新技术、新设备,形成新的管理理念。同时,也要求作业职工能够应用这些新技术、新设备,提高施工质量,降低生产成本,否则就会被竞争对手所追赶或超越,而这些依靠职工在校所学的知识是不够的,只有加强职工的培训工作,才能保证职工的知识与技术水平时刻跟上时代的步伐,处于科学技术的前沿。
二是生产任务十分繁重,工学矛盾日益突出。基层作业队是一个以完成生产经营任务指标为中心的集体,也是采油厂各项管理制度和手段的显示终端。作业队如何在圆满完成生产任务的同时,又对职工适时开展严格、认真的培训,这个矛盾始终困扰基层管理者。只抓生产,不问培训,不能适应形势发展的需要。而发展培训,又使大量的施工现场工作无人去做,管理干部的精力又被转移,工作与学习二者双管齐下,使任务愈显繁重不堪,职工休息时间减少。不少人所谓在实践中学习,将知识用于实践的道理浅显明了,但具体操作起来很难,致使工学矛盾十分突出,使本来就没有受过系统教育培训的企业员工、劳务派遣工等职工忙于现场施工,而疏于业务知识的学习,久而久之,使职工的业务素质成为恶性循环,始终得不到有效提高。
三是培训制度不健全,培训体系不规范。首先,大多数基层作业队对于职工培训既无目的又无计划。培训的安排上随意性很大,没有形成专门的培训管理制度,以及缺乏相应的培训规范和模式。使得大多数的职工培训仅仅流于形式,没有发挥出培训的真正作用和效用。其次,基层作业队职教队伍力量不足,职工素质提升缓慢。在在基层作业队职工的文化水平高低不一,业务技能参差不齐,这给基层兼职教师开展培训工作带来一定的难度,一视同仁,因水平不一,不现实。实行区别对待,重点人重点辅导,单凭一、两个兼职教师,力量十分有限。这使得一些基层作业队在培训工作中自动降低标准。当基层作业职工业务水平有一定提高且工作达到其一定标准后,如何向更高层次发展这一问题上,还缺乏相应具体的培训方式、方法,若不进行纵深发展,以往培训的效果自行丧失,一旦遇到新的工艺标准运用和推广,又重复再进行这种低水平的培训,这种学习不提高,内容陈旧、重复,方法单一的潮涨潮落式地重复培训,不仅兼职教师自己出现厌教倾向,久而久之,职工中也会滋生厌学情绪。
二、转变观念,扎实做好作业职工的培训工作。
一是做好职工培训必须转变观念。“性格决定命运,思路决定出路”。不同的思维方式,会产生不同的行为,导致不同的结果。要想做好职工培训工作,首先从管理者角度必须对职工培训的意义予以重新认识,重新定位培训在生产经营中的地位,把职工培训看成是关系企业未来生死存亡的大事情。管理者要有人才的忧患意识,要明白今天的人才就是明