文档介绍：太谷中学双案循环教学法——导学案 1 § 摩擦力——滑动摩擦力设计人: 张建设审核人: 李成均时间班级: 组名: 姓名【学习目标】 1. 知道滑动摩擦产生的条件,会正确判断滑动摩擦力的方向。 2. 利用公式 FF??计算滑动摩擦力的大小,知道影响动摩擦因数大小的因素; 【学习重点】 1、滑动摩擦力产生的条件、方向的判定。 2、滑动摩擦力大小的计算。【学习难点】正压力 F 的确定. 问题导学 1. 滑动摩擦力定义:2. 滑动摩擦力产生条件: 3. 滑动摩擦力方向: 4. 运动和相对运动有什么区别?请举例说明。 5 .滑动摩擦力大小跟那些因素有关? 6 .动摩擦因数与哪些因素有关?动摩擦因数的取值范围? 5 .思考(1) 压力 F N 的值一定等于物体的重力吗?请举例说明。太谷中学双案循环教学法——导学案 2 (2 )滑动摩擦力的大小跟物体间相对运动的速度有关吗? (3 )滑动摩擦力的大小与接触面积大小有无关系? (4 )摩擦力阻碍物体间的相对运动,故摩擦力一定是阻力对吗? (5 )求解摩擦力总是根据 F 摩=μF N 计算? (6 )同一接触面间的滑动摩擦力方向是弹力方向的关系牛刀小试: 1 .下列说法正确的是( ) A .只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力。 B .只有运动的物体才可能受滑动摩擦力。 C .受弹力的物体一定受滑动摩擦力 D .受滑动摩擦力的物体一定受到弹力。 2. 汽车突然启动时, 车上货物向后滑动, 分析货物受到的滑动摩擦力的方向。汽车刹车时, 车上货物向前滑动,试分析货物受到的没动摩擦力的方向。 3. 一物体正在水平桌面上沿正东方向做直线运动,物体与桌面间的动摩擦因数μ= ,物体的质量为 m =10kg ,g =10m/s 2, 此时物体正受一个沿正西方向的水平拉力 F =20N 的水平拉力的作用,求此时物体受到的滑动摩擦力。