文档介绍：2022年中班教学随笔笔记5篇
今日的美术课是学画小猫。在熟悉了小猫的形象特点以后，我在黑板上画出了花猫的大体特征，然后便鼓舞幼儿自由地进展画并涂色。
我看到不少幼儿在造型力量上有所进步，感到非常欣慰，但同时也发觉有些良好常规习惯的幼儿不仅仅让人骨外费心，而且还会对其他幼儿产生不好的影响。有段时间，班级有些小朋友上课总是不能集中留意力。有一次，上课发觉一个小朋友很自觉的就坐好了听课。我立即表扬他，其他小朋友看到了，都向他学习。那天大局部上课都非常的仔细，专心答复教师提出的问题。准时的对幼儿表扬鼓舞，哪怕一个欣赏的眼神，都会使幼儿产生更加要好好表现的欲望，也就是产生了“良性循环的效应。擅长发觉他们的点滴进步，准时鼓舞，多用正面强化。从某一个”闪光点“的行为消失，带动整体行为改善。
第三，让幼儿明确自己的缺乏，集中突破。有相当一局部幼儿在某一详细行为方面消失问题。有的是不讲礼貌，有的是午睡习惯不好等等，这就需要针对详细问题来解决。在与孩子沟通沟通中，家长要指出幼儿消失的问题。比方：动作慢。你衣服叠的真整齐，假如叠的在快一点就更好了。
以上三点是我在幼儿养成训练中的一些体会。家庭训练在幼儿养成训练中起着重要作用，家长应正确训练孩子，只有让幼儿做到了在家与在园一个样，良好习惯的养成才有真正的好处。养成训练的最终目的是培育幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的行为，让幼儿从小养成良好行为习惯，受益终生。
中班教学随笔笔记4
这学期我们班刚转来一个小男孩，他叫李镜谊。小家伙长得一般高，掉了两颗门牙，特别得意。前天早上，妈妈送他来幼儿园，他哭着非让妈妈中午来接他，“可能由于感冒了就不想在这吃饭了。”我便上前拉起他的小手劝慰他，他跟着我来到活动室。
孩子们发觉他哭便想知道缘由，我告知孩子们李镜谊由于感冒了不舒适。王皓给他搬来了小椅子让他坐下，刘竞阳去给他倒了杯热水，并说：“你喝杯水会舒适的。”李镜谊也不哭了，说：“感谢你们。”当时，我观察孩子们的作为很快乐，小小年纪就这么关怀别人真是特别感动!一次课间活动，荆荷清小朋友跑到我面前说：“辛教师洗手间有药味。”当时，我以为是84消毒液味。“教师，这药味不好闻。”我便过去看个毕竟，正观察张健拿着药膏在给张金鹏擦拭左耳后边。我问道“怎么回事啊?”张健告知我：“教师，今上午张金鹏这个地方痒得难过。我中午回家给他捎来药膏，帮他擦一擦，怕弄得活动室有味，所以我们在洗手间里擦。”我看了看张金鹏的耳朵根，果真发红，还有两个小疙瘩。我特别感动:“张健你真是一个有爱心的孩子!”今日下午离园时，孩子们排着整齐的队伍等候家长来接。
最终，只有四个小朋友未接走，我突然发觉杜浩宇遗忘穿外套了，旁边的冯立伟忙说：“教师，我去帮他拿吧。”这时，杜浩宇的妈妈来了，他妈妈说：“让他自己回去拿就行了，你真是个好孩子。”冯立伟的脸上笑开了花!还有张健、孙瑜、单梦菲小朋友观察我在往墙上贴他们的绘画